Exercícios de Ortografia: 20 Questões com gabarito.

Exercícios de ortografia (grafia das palavras), com gabarito

Exercícios sobre grafia das palavras. Série de questões sobre a grafia correta das palavras e o emprego do sentido das palavras. Professor Especialista em Educação e experiência na preparação de estudantes para avaliações escolares, vestibulares e exames nacionais, apresento este material sobre ortografia da língua portuguesa. Estruturado com base nas normas gramaticais e prática pedagógica, o conteúdo reúne exercícios com gabarito comentado, favorecendo o domínio da escrita correta das palavras e o aprimoramento da competência linguística.

Exercícios sugeridos para aulas de gramática da língua portuguesa para ser aplicadas em provas, testes e simulados.

Questões objetivas de ortografia

1 – (Araucária PR 2011) As palavras “transmissor” e “ocorrência” são separadas em sílabas da seguinte forma:

a) trans-mi-ssor / oco-rrên-ci-a.

b) trans-mis-sor / o-cor-rên-cia.

c) trans-mis-sor / ocor-rên-cia.

d) trans-miss-or / o-corr-ên-ci-a.

e) trans-mi-ssor / oco-rrên-cia.

2. (Martinópole CE/2015) “Mal” e “Mau” são palavras homófonas, ou seja, tem o som muito parecido, mas são grafadas de formas diferentes e tem sentidos diferentes. Marque a alternativa em que foram empregadas indevidamente.

a) Esse lobo mau tem cara de mal.

b)Aquela personagem é o vilão, só faz o mal.

c)Acho que fui mal na prova.

d)O time teve mau desempenho ao longo do campeonato.

3. (Tarrafas CE/2015) Nas palavras ATENUADO, TELEVISÃO, PERCURSO, temos, respectivamente, os seguintes processos de formação de palavras:

a) parassíntese, hibridismo, prefixação

b) aglutinação, justaposição, sufixação

c) sufixação, aglutinação, justaposição

d) hibridismo, parassíntese, justaposição

Série de Exercícios de Acentuação Gráfica, com gabarito

4. (Martinópole CE/2015) Muitas palavras de nossa língua têm sua grafia definida não por causa de um conjunto de regras coerentes, mas por sua etimologia. Marque a única alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

a) granjear – gorjeta – agiotagem – sarjeta

b) agilidade – nojeira – lisongeiro – ferruginoso

c) pexincha – repuxo – encaixe – enchaqueca

d) lambujem – varegista – enjeitado – enxurrada

5. Marque a única sequência de palavras que são grafadas com “ch”.

a) en...aqueca, me...erico, capi...aba, frou...o

b) mo...ileiro ...u...u, pe...in...a, pi...ação

c) ve...ame, ...ampu, ...ereta, ...ará

d) recau...utar, repu...o, en...urrada, co...eiro

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6. Marque a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) alforje – jibóia – cangica

b) pedágio – agiota – jeito

c) jergelim – vagem – Itajubá

d) vertiginoso – gerimum – agente

7. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente:

a)a-ve-ri-guei, Pi-au-í, mag-ní-fi-co

b)sa-iu, p-neu, Jó-ia

c)tun-gstê-nio, re-lap-so, pers-cru-tar

d)at-mos-fe-ra, e-gi-pcio, pers-pi-caz

8. Assim como “escassez” (linha 01), estão corretamente escritas todas as palavras da opção:

a) japonez - pequinez – holandez

b) levesa - puresa - belesa

c) aridez - solidez – dureza

d) certesa - riquesa – pobresa

9 – (Almirante Tamandaré/PR 2015) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

a) Ansioso – turqueza – crescer – extensão – excessão.

b) Expressão – defeza – beleza – espectativa – auxiliar.

c) Adolecente – sobremesa – descer – excepcional – expectorante.

d) Auxiliar – próximo – espresso – essêntrico – avisar.

e) Presunção – excedente – anarquizar – maciço – estender.

10. (Tarrafas CE/2015) Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas das frases abaixo:

I-Esta é uma luta do......contra o bem.

II-Ele só voltará daqui.....dez anos.

III-O ......desta cadeira é muito confortável.

a) mau – há – acento

b) mau – há – assento

c) mal – a – acento

d) mal – a - assento

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11. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas.
a. ( ) táboa • análize • açucar • caixa
b. ( ) fiscalizar • aviso • admissão • dezesseis
c. ( ) quiz • expontâneo • subconsciente • extensão
d. ( ) previlégio • esplêndido • exame • atravéz
e. ( ) geito • seicentos • exceção • português

12. Assinale a alternativa em que grafia de todas as palavras estão  corretas.
a. ( ) água • caza • sabão
b. ( ) ideia • licheiro • higienizado
c. ( ) detergente • licho • desenfetante
d. ( ) limpesa • embalagem • armário
e. ( ) casa • limpeza • lixo

13. Assinale a alternativa em que todas as palavras foram grafadas corretamente:
(A) paralisar, pesquizar, ironizar.
(B) alteza, empreza, francesa.
(C) cuscus, chimpanzé, encharcar.
(D) chineza, marquês, meretriz.
(E) incenso, obsessão, exceção.

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Gabarito dos Exercícios de ortografia (grafia das palavras), com gabarito

1 B 2 A 3 A 4 A 5 B 6 B 7 A 8 C 9 E 10 D 11.B 12 E 13 E

Outros exercícios

1. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas.
a. ( ) táboa • análize • açucar • caixa
b. ( ) fiscalizar • aviso • admissão • dezesseis
c. ( ) quiz • expontâneo • subconsciente • extensão
d. ( ) previlégio • esplêndido • exame • atravéz
e. ( ) geito • seicentos • exceção • português

2. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.
a. ( ) água • caza • sabão
b. ( ) ideia • licheiro • higienizado
c. ( ) detergente • licho • desenfetante
d. ( ) limpesa • embalagem • armário
e. ( ) casa • limpeza • lixo

3. Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras escritas de forma correta.
a. ( ) aviso, beleza, atrasado
b. ( ) dezejo, silensio, problema
c. ( ) casamento, cachorro, caichote
d. ( ) rezolveu, infelismente, exemplo
e. ( ) ospital, ajitar, surpresa

4. (Palhoça 2014) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas, quanto à ortografia.

Escrevem-se com:

a. ( ) x: coxixar, flexa, xuxu.

b. ( ) j: aljema, mejera, monje.

c. ( ) z: altivez, rapidez, talvez.

d. ( ) g: cangica, gorgeta, mangedoura.

e. ( ) ç: agreção, compreenção, suceção.

5. Assinale a alternativa com a única palavra que não

se escreve com s.

a. ( ) liso

b. ( ) análise

c. ( ) ajuisar

d. ( ) pesquisa

e. ( ) bondoso

6. Assinale a alternativa com a única palavra que não

se escreve com j.

a. ( ) viajar

b. ( ) ajeitar

c. ( ) canjica

d. ( ) lajeado

e. ( ) malandrajem

7 - Assinale a alternativa na qual todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) extraordinário – estranho – extinção.

b) ezecutar – expalhar – esplicação.

c) escursão – espediente – esperiência.

d) ezaminar – exquecer – expalhar.

e) esperimentar – estinguir – estraordinário

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Gabarito

1. B
2. E
3. A
4. C
5. C
6. E
7. A

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Exercícios  de Português sobre Acentuação Gráfica

Questões

1. (Nova Olinda 2014) São palavras proparoxítonas:

a) Atônito, últimos, minúsculo. 

b) poderá, desilusão, afeição.

c) mãos, nós, beijá-las. 

d) distância, igualmente, constata.

2. São palavras acentuadas pela mesma razão da palavra INÚMERAS:

a) tênue, inocência, várias

b) antecedência, até, ambição

c) miséria, você, sertão

d) pudéssemos, Cândido, lâmpada.

3. (Baturité 2014) Podemos classificar a palavra NINGUÉM como:

a) Trissílaba, Paroxítona

b) Dissílaba, Oxítona

c) Trissílaba, Oxítona

d) Dissílaba, Paroxítona

4. (Camboriú 2014)  Assinale a alternativa em que todas as palavras são oxítonas.

a. ( ) pé, lá, pasta

b. ( ) mesa, tábua, régua

c. ( ) livro, prova, caderno

d. ( ) parabéns, até, televisão

e. ( ) óculos, parâmetros, título

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5. (Tijucas 2015) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas e acentuadas corretamente.

a. ( ) robô • ética • diálogo • pré-estreia

b. ( ) feiúra • ideia • jibóia • pré-estréia

c. ( ) joia • orquídea • apnéia • clarabóia

d. ( ) jóia • epopéia • pé-de-pato • semi-embrionário

e. ( ) enjôo • doméstico • biografádo •

6. (Tijucas 2013) Assinale a alternativa em que todas as palavras

estão acentuadas corretamente.

a. ( ) ideia / irmãmente / inabitável / linguiça

b. ( ) idéia / irmãmente / inabitavel / linguiça

c. ( ) ideia / irmamente / inabitável / lingüiça

d. ( ) idéia / irmamente / inabitavel / lingüiça

e. ( ) idéia / irmãmente / inabitável / linguiça

7 (Fraiburgo 2017)  Assinale a alternativa em que todas as palavras contêm a penúltima sílaba tônica, ou seja, em que todas são paroxítonas.

a. (    ) bola • órgão • possível

b. (  ) Roma • Fraiburgo • Pará

c. (  ) cidade • mosquito • calor

d. (  ) tatu • informação • inseto

e. (  ) cartucho • lâmpada • coronel

8. Assinale a alternativa na qual todas as palavras foram acentuadas de modo correto.a. ( ) viúva • idéia • tabéla • fórum

b. ( ) concebível • chápa • catálogo • idêntico

c. ( ) moréia • pêra • alguém • recém-nascido

d. ( ) aguáda • fotocópia • idióta • vítima

e. ( ) açúcar • água • gás • ânsia

9. (Criciúma 2016)  Assinale a alternativa em que a frase apresenta todas as palavras corretamente acentuadas.

a. ( ) Você pode subir aos céus, feito avião, com suas ideias. Parabéns!

b. ( ) Ai está a pasta com os papéis cuja leitura ninguem fez.

c. ( ) Na época de verão, Criciuma registra temperaturas elevadíssimas.

d. ( ) A saude da população mantém o governo em alerta.

e. ( ) O reporter daquela rádio pediu minha rúbrica em um livro de assinaturas.

10. (Tijucas 2015) Em qual alternativa abaixo todas as palavras são acentuadas como em JUÍZO?

a. ( ) CIUME / JUIZ

b. ( ) SAIDA / RUIDO

c. ( ) BAINHA / CAIDO

d. ( ) RAINHA / SAUDE

e. ( ) GRAUDO / CAIU

11. (Brusque 2015) Sobre acentuação gráfica das palavras, assinale a alternativa correta.

a. ( ) A palavra “ausência” tem acento agudo por se tratar de uma proparoxítona terminada em “ia”.

b. ( ) As palavras “órdem, através, domicilíares, periódicas” estão corretamente acentuadas.

c. ( ) O texto apresenta apenas duas palavras proparoxítonas, ambas corretamente acentuadas

na antepenúltima sílaba.

d. ( ) A frase “...o Agente Comunitario de saúde precisa fazer o registro biometrico das entradas e

saídas da Unidade de Lotação...” possui todas as palavras corretamente acentuadas.

e. (  ) A palavra “saúde” leva acento gráfico obrigatoriamente porque o “u” é tônico e forma um

hiato com a vogal anterior.

12. Assinale a alternativa com todas as palavras acentuadas corretamente.

a. ( ) avô, café, sabiá

b. ( ) sací, tatú, urubú

c. ( ) manhâ, bonê, Pelê

d. ( ) fregues, portugues

e. ( ) matematíca, sabádo, átras

13. Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas por serem oxítonas.

a. ( ) fácil – grátis – vírus

b. ( ) atrás – através – avós

c. ( ) bônus – elétron – júri

d. ( ) artífice – próximo – veículos

e. ( ) máquina – mecânico – trânsito

14. Todas as palavras proparoxítonas devem receber acento gráfico.

Assinale a alternativa em que as palavras obedecem a essa regra gramatical.

a. ( ) É – você

b. ( ) áreas – Então

c. ( ) fácil – possível

d. ( ) número – país

e. ( ) África – satélite

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15 - (Alm Tam 2015) Assinale a alternativa cujas palavras são acentuadas seguindo a mesma regra que a palavra “código”.

a) “órgão” e “açúcar”.

b) “pródigo” e “plástico”.

c) “renovável” e “sanitário”.

d) “além” e “porém”.

e) “acarajé” e “pajé”.

16 - (Araucária 2012) Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas, respectivamente, pelos mesmos motivos por que se

acentuam “país” e “química”.

a) saída e xilindró.

b) íris e típico.

c) júris e herói.

d) egoísta e épico.

e) ônibus e espontâneo. 

17. (São José 2014) Assinale a alternativa que apresenta a frase com as palavras corretamente acentuadas.

a. ( ) Péço a você que cuide mais de sua saúde.

b. ( ) Se quiséssemos lâmpadas mais econômicas, teríamos pedido.

c. ( ) O juri não condenou o réu, mas a defesa não foi facil.

d. ( ) Os albuns de famila devem ser guardados no armário.

e. ( ) Os órgãos publicos devem atender os interesses do cidadão.

18. (CAJ 2018) Observe a acentuação dos vocábulos abaixo.

Assinale a alternativa em que todos foram acentuados corretamente.

a. ( ) jóia • tênue • cárie

b. ( ) réstia • geléia • heróis

c. ( ) anéis • pré-estreia • armazém

d. ( ) acém • chapéu • abençôo

e. ( ) enjôo • fiéis • tramóia

19. (CAJ 2018) Pela mesma razão que se acentuam os vocábulos

saúde e estéreo também acentuam-se,

respectivamente:

a. ( ) fácil e pífio.

b. ( ) baús e gênero.

c. ( ) cafeína e Amazônia.

d. ( ) açúcar e superfície.

e. ( ) Jacareí e nódoa.

20. (Brusque 2014)   Assinale a alternativa em que só palavras paroxítonas

estão apresentadas.

a. ( ) facilitada, minha, canta, palmeiras

b. ( ) maná, papá, sinhá, canção

c. ( ) cá, pé, a, exílio

d. ( ) terra, pontapé, murmúrio, aves

e. ( ) saúde, primogênito, computador, devêssemos

Questões de Língua Portuguesa sobre Acentuação Gráfica

21- Marque a alternativa cujas palavras são acentuadas seguindo as mesmas regras acentuação gráfica que a palavra “pródigo”.

a) “carvão” e “açúcar”.

b) “código” e “plástico”.

c) “sustentável” e “sanitário”.

d) “alguém” e “porém”.

e) “jacaré” e “café”.

22 - (UFPR Matinhos 2015) O texto contém várias palavras acentuadas. Qual é a palavra acentuada pelas mesmas regras acentuação gráfica que “polícia”?

a) Também.

b) Só.

c) Últimos.

d) Pública.

e) Responsáveis.

23 - Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO é acentuada pelas mesmas regras acentuação gráfica aplicada à palavra “empresários”.

a) próprio.

b) áreas.

c) necessárias.

d) após.

e) acessórios.

24 - Indique a alternativa em que as palavras são acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras acentuação gráfica de "egoísta" e "épico" .

a) saída e camelô.

b) íris e Cívico.

c) júris e herói.

d) país e química

e) ônibus e espontâneo.

25 - (PROGEPE 2013 UFPR) Tendo em vista as regras de acentuação gráfica, considere os seguintes grupos de palavras:

1. usuário, sanguínea, distância.

2. ângulo, próximo, médico.

3. deverá, distância, após.

4. razoável, pés, ângulo.

Em que grupos as palavras são acentuadas com base nas mesmas regras acentuação gráfica?

a) 1 e 2 .

b) 2 e 3.

c) 1, 3 e 4.

d) 1 e 4.

e) 2, 3 e 4.

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Gabarito Exercícios de Português sobre Acentuação Gráfica

1. A
2. D
3. B
4. D
5. A
6. A
7. A
8. E
9. A
10. B
11. E
12. A
13. B
14. E
15. B
16. D
17. B
18. C
19. E
20. A
21. B
22. E
23. D
24. D
25. A

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Gêneros Literários: Exercícios com Gabarito e Princípios Essenciais

Exercícios de literatura sobre gêneros Literários com gabarito

Nesta postagem trouxemos uma série de Exercícios de literatura sobre Gêneros Literários, com gabarito. O conteúdo foi estruturado com base em fundamentos da teoria literária e prática pedagógica, reunindo exercícios com gabarito que favorecem a compreensão das características dos gêneros lírico, narrativo e dramático, além de desenvolver a interpretação crítica dos textos.

Os exercícios são indicados para ensino fundamental e ensino médio sugerido para plano de aula, provas, simulados e testes de literatura e língua portuguesa. Confira os Exercícios sobre Denotação e Conotação, com Gabarito.

Questões objetivas sobre gêneros literários

1. (Castro/PR 2012). É o contexto onde há a manifestação de um eu, expressa suas emoções, ideias, mundo interior, são textos subjetivos e a musicalidade das palavras é explorada: 
a) Dramático. 
b) Épico. 
c) Sonoro. 
d) Lírico.

2. (Vestibular 2009 São José) Para fins didáticos, a teoria literária distingue três gêneros fundamentais, levando em conta as características dos elementos estruturais dos textos.
Relacione os gêneros literários (coluna 1) com os tipos de textos (coluna 2).

Coluna 1

• I. lírico

• II. dramático

• III. narrativo

Coluna 2

• ( ) poema

• ( ) romance

• ( ) peça teatral

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
a. ( ) I, II, III.
b. ( ) I, III, II.
c. ( ) II, III, I.
d. ( ) III, II, I.

3. (Videira 2014/FEPESE) Gênero dramático surgido na segunda metade do século XVII na sociedade europeia, especialmente na França:
a. ( ) Polca.
b. ( ) Ballet de corte.
c. ( ) Ballet romântico.
d. ( ) Ballet moderno.
e. ( ) Dança de salão

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4. Sobre o gênero lírico, considere as afirmações abaixo.

I. O tema do lírico é sempre o amor, expresso pela voz do poeta.

II. Uma característica marcante do gênero lírico é a existência de uma voz central, que expressa subjetivamente seu estado de alma.

Está correto o que se afirma em

a) somente I                     

b) somente II 

c) I e II

d) nenhuma                   

5. - É o contexto onde há a manifestação de um eu, expressa suas emoções, ideias, mundo interior, são textos subjetivos e a musicalidade das palavras é explorada:

a) Dramático.

b) Épico.

c) Sonoro.

d) Lírico. 

6. (Tijucas 2012) Assinale a alternativa correta.

a. ( ) Os gêneros narrativos e dramáticos sempre são escritos em prosa.

b. ( ) O gênero lírico se faz na maioria das vezes em versos.

c. ( ) Na frase: “Tua língua materna, nunca vi idioma mais complicado” há a presença de uma catacrese.

d. ( ) Na frase: Estou à pensar em uma solução para o caso” a crase foi empregada adequadamente.

e. ( ) A frase: “O aluno cujo o pai vem às reuniões, geralmente é o mais comportado” não apresenta problemas de coesão.

7 - (Concórdia 2017) A classificação dos gêneros literários foi proposta, na antiguidade clássica, pelo filósofo grego Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), as quais foram divididas em: Gênero Lírico, Gênero Épico e Gênero Dramático.

Assinale a alternativa com as características que os representam, respectivamente.

a) Palavra cantada, Palavra Narrada, Palavra Representada

b) Palavra Narrada, Palavra Escrita, Palavra Seriada

c) Palavra Dramatizada, Palavra Representada, Palavra Textual

d) Palavra Textual, Palavra Cantada, Palavra Simbolizada

e) Palavra Versada, Palavra Escrita, Palavra Estrutural

8 - (Concórdia 2017) O gênero dramático envolve a literatura teatral em prosa ou em verso, aquela para ser apresentada e encenada e, por esse motivo, o diálogo é um recurso muito utilizado. Dessa forma, a tríade essencial dos textos literários dramáticos elenca:

a) A platéia, o local e o figurino

b) O autor, o texto e o público

c) A coreografia, o cenário e a platéia

d) O texto, a iluminação e o autor

e) A iluminação, o autor e o figurino

9) A literatura é manifestada no mundo da arte através da PALAVRA, seja ela falada ou escrita. Quando falamos em gêneros literários, estamos falando do conteúdo e da estrutura do texto. Dependendo de como se estruturam, e do seu conteúdo, eles são classificados.

De acordo com essa classificação, analise as afirmativas abaixo:

• I - Os textos literários são divididos em três grandes gêneros: lírico, épico e dramático. Esta divisão existe desde os artistas clássicos, tendo origem na Grécia através de Aristóteles e subsistindo até hoje.
• II - O gênico lírico vem da palavra “lira”, o instrumento musical utilizado pelos gregos para acompanhar seus cantos. Por muito tempo as poesias eram cantadas, mas depois veio a ser produzida para ser declamada, sem o acompanhamento do instrumento musical. Não perdeu, porém, a musicalidade, e até hoje faz uso de recursos como rima, rítmica, métrica, estrofes e versos, combinações de palavras, figuras de linguagem, dentre outros recursos que são essencialmente musicais.
• III - Gênero dramático: caracteriza-se por expressar emoções, sentimentos e sensações, sendo um texto subjetivo. Neste caso, as narrativas não são apresentadas em versos, e sim em prosa. As principais manifestações literárias deste gênero são o romance, a novela e o conto.
• IV - O gênero épico: vem do grego “épos” (verso) + “poieô” (faço), e faz referência à narrativa feita em forma de versos. Geralmente conta histórias de fatos grandiosos e heróicos sobre a história de um povo. Tem como característica a presença de um narrador que fala do passado, o que faz com que os verbos apareçam no tempo pretérito.

As afirmativas CORRETAS são:

a) I, II e III.

b) II, III e IV.

c) I, II e IV.

d) Nenhuma das alternativas.

10. Assinale a alternativa em que o gênero mencionado NÃO pertence ao grupo da linguagem oral:
a) Conto. 
b) Cordel. 
c) Texto dramático. 
d) Canção.

Gabarito das questões objetivas sobre Gênero Literário

1 D  

2 B  

3 B   

4 B   

5 D   

6 B   

7 A   

8 B   

9 C   

10 A

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Exercícios de literatura sobre gêneros Literários com respostas

Gêneros literários exercícios discursivos

1) Quais são os gêneros Literários principais?
Lírico, Épico e Dramático. Além desses Gêneros também temos vários
outros como o Humorístico, o Oratório, o Epistolar e o didático.

2) Caracterize o gênero Lírico:
Caracteriza-se por uma manifestação do eu do artista. Expressa, portanto, a sua subjetividade, os seus sentimentos e emoções, o seu mundo interior. A musicalidade é uma característica importante do texto lírico

3) Qual é o significado da palavra “lírico”?
deriva de lira (instrumento musical de cordas).

4) Em geral como é a Forma do gênero lírico?
Verso e, às vezes, a prosa com Conteúdo Subjetivo particularmente poético.

5) Como se caracteriza o gênero Épico:
Defini-se pelo aspecto narrativo e pela sua vinculação aos fatos históricos ou as realizações humanas, revelados pelo artista como observador que transfigura em sua obra o mundo do exterior.

6) Quais são as formas do gênero Épico?
Forma: Prosa ou verso; Na prosa: Romance, Canção, Balada, Epopéia, Poema Heróico, Poema Herói - Cômico, Poema Burlesco e Poema Alegórico; Em verso: Romance, Epopéia, Novela, Conto, Anedota, Fábula, Apólogo e Parábola. Conteúdo: Objetivo ou objetivo – subjetivo.Composição:Expositivo representativa (mista).

7) Quais são os aspectos do gênero Dramático?
 Tem sua manifestação mais viva no trágico e no cômico, procura representar o conflito dos homens e seu mundo.

8) Relacione a Forma e o conteúdo deste gênero.
Prosa ou verso. Conteúdo: Objetivo ou objetivo – subjetivo.
Composição: Representativa (para encenação em palco).

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>> questões sobre os lusíadas classicismo

Exercícios sobre gêneros literários

1) Considerando que gêneros literários são categorias de composição literária. A classificação das obras literárias podem ser feitas de acordo com os seguintes critérios, EXCETO:
a) semânticos, 
b) sintáticos, 
c) fonológicos, 
d) informais, 
e) contextuais 

2) Na história, houve várias classificações de gêneros literários, a divisão clássica é, desde a Antiguidade, dividida em grupos. Qual das alternativas não é uma divisão clássica dos gêneros literários
a)narrativo ou épico, 
b) romântico
c) lírico e 
d) dramático.

 
3) Sobre os gêneros literários assinale a alternativa ERRADA:
a) As modalidades literárias, em geral, são influenciadas pelos personagens, pelo espaço e pelo tempo. 
b) Os gêneros podem ser não-ficcionais ou ficcionais. 
c) Gêneros não-ficcionais baseiam-se na realidade, 
d) Gêneros ficcionais retratam o mundo de forma expressando acontecimentos reais 

4) São características do Gênero lírico, EXCETO
a) Não trabalha com as emoções, evitando explorar os sentimentos. 
b) musicalidade das palavras, melodrama ou em narrativas românticas. 
c) Trabalha bastante com as emoções, explorando os sentimentos. 
d) versos (poesia, poema)

 
5) O Gênero épico-narrativo, em regra, não é expresso na forma de:
a) prosa (em especial, contos, novelas e romances), 
b) de poesia (epopeias),  
c) peça (teatro épico).
d) cinema (filme) ou televisão (teledramaturgia)

6) Sobre a Epopeia ou Épico, assinale a alternativa ERRADA
a) é uma narrativa feita em versos, num longo poema que ressalta os feitos de um herói ou as aventuras de um povo. 
b) Os Lusíadas, de Luís de Camões, é um exemplo do gênero
c) Ilíada e Odisseia, de Homero se enquadram neste aspecto.
c) Notícia — é um exemplo de texto épico.

7) Analise os seguintes itens sobre Gêneros Literários
I. Conto: é um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente em prosa, que conta situações rotineiras, curta, engraçada e até folclores (conto popular) por personagens previamente retratados. 
II. Novela: é um texto caracterizado por ser intermediário entre a longevidade do romance e a brevidade do conto. 
III. Romance: com uma descrição longa das ações e sentimentos de personagens fictícias, adaptando fatos da vida real à ficção, o romance não é simplesmente história de amor com final feliz ou triste. 
Quantos itens está(ão) correto(s)
a) I
b) II
c) III
d) nenhum

8) Marque a alternativa ERRADA
a) Crônica: é uma narrativa informal, ligada à vida cotidiana, com linguagem coloquial, breve, com um toque de humor e crítica.
b) Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser inverossímil (não tem nenhuma semelhança com a realidade). 
c) Crônica:  é um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente em prosa, que conta situações rotineiras, curta, engraçada e até folclores
d) Na Fábula as personagens principais são animais ou objetos, e a finalidade é transmitir alguma lição de moral.

9) São exemplos do Gênero dramático, EXCETO
a) Comédia, Comédia musical
b) Farsa, Pantomima
c) Teatro de marionetes, Tragédia
d) poesia (epopeias), 

10) Sobre o gênero Lírico não é correto afirmar que:
a) Caracteriza-se por uma manifestação do eu do artista. 
b) Expressa, uma objetividade, sem sentimentos e emoções
c) A musicalidade é uma característica importante do texto lírico
d) Expressa, a sua subjetividade, os seus sentimentos e emoções, o seu mundo interior. 

11. Sobre linguagem poética e gêneros literários, assinale a alternativa correta.
a. ( ) Podemos encontrar poesia na prosa, na pintura, na música, na dança e em qualquer
forma de linguagem.
b. ( ) Poesia e poema não são palavras sinônimas. Enquanto esta não precisa necessariamente
de verso para se manifestar, aquela está atrelada à composição versificada.
c. ( ) A linguagem poética do gênero lírico narra fatos e acontecimentos heroicos, ou o destino
de um povo e exalta grandes sentimentos coletivos.
d. ( ) A rima pobre apresenta identidade absoluta de sons, como em: “posse/precoce; range/
tange; doces/fosses.
e. ( ) A crônica é um gênero literário do tipo narrativo e tem como características: ser unidade
de fatos e ações, ter número reduzido de personagens e possuir uma só célula dramática.

12. (Florianópolis 2018) Em relação ao tema Gêneros Textuais, é correto afirmar que:
a. São definidos pela forma de como uma língua reúne um conjunto de obras que apresentam características análogas de conteúdo.
b. Eles são a forma de como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de comunicação; são a língua em constante uso.
c. São definidos por propriedades linguísticas que vão caracterizar os gêneros: vocabulário, relações lógicas, tempos verbais, construções frasais.
d. Exemplos de gêneros textuais são: poemas, ligações telefônicas, sermão, produções
literárias.
e. São classificados segundo a sua forma: gênero lírico, gênero épico, gênero dramático e gênero narrativo.

13. (Florianópolis 2011) Na teoria dos gêneros de Rosenfeld, constituída a partir dos escritos de Platão e Aristóteles, o gênero lírico está caracterizado como:
a. ( ) Obra dialogada em que personagens atuem sem interferência de mais ninguém.
b. ( ) Narrativa de maior extensão, que conta uma história.
c. ( ) Poema de pequena extensão em que, geralmente, um eu se exprime.
d. ( ) Obra em que o poeta narra, em seu próprio nome, ou servindo-se de personagens.
e. ( ) A comunicação objetiva do narrador de sua visão do mundo exterior a alguém.

14 - (UFPR) Considerando os diferentes gêneros literários, considere as seguintes afirmativas:

• 1. O termo lírico vem de lira, instrumento musical que acompanhava os cantos dos gregos.

• 2. Ao gênero dramático pertencem os textos, em poesia ou prosa, feitos para serem representados.

• 3. Épico se refere à narrativa, em forma de versos, de um fato grandioso e maravilhoso que interessa a um povo.

• 4. São formas de liricidade: a ode, o elogio, a cantiga e o soneto.

Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Exercícios de literatura sobre Gêneros Literários com respostas e gabaritos. Atividades e questões de literatura para ensino fundamental e ensino médio sugerido para plano de aula, provas, simulados e testes. Literatura e gêneros literários. 

Gabarito

1.D
2.B
3.D
4.A
5.D
6.C
7.C
8.C
9.D
10.B
11.A
12.B
13.C
14.C


Assuntos:

• gênero literário épico 
• teoria dos generos literarios 
• tipos de generos de livros 
• poemas literários 
• textos literarios poemas 
• texto de genero literario  
• o que significa generos literarios?
• quais são os generos literários ?
• generos literários resumo 
• generos da literatura 

Dicas para o Professor  

Utilize os exercícios para diagnosticar a compreensão dos alunos sobre as características dos gêneros literários

Proponha leitura de trechos de poemas, contos e peças teatrais para contextualizar os conceitos estudados

Incentive comparações entre diferentes gêneros, destacando estrutura, linguagem e finalidade estética

• Aprofunde sua compreensão da literatura e fortaleça sua interpretação textual
• Domine os principais gêneros literários com este guia complementar estruturado
• Avance para o estudo completo das escolas literárias e análise de obras
• Explore estratégias completas para o ensino de Literatura

Fontes:
Wikipedia
FEPESE
UFPR

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Figuras de Linguagem: Exercícios sobre com Gabarito

Exercícios sobre figuras de linguagem com gabarito para ensino fundamental, ensino médio e ENEM. As Figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo ou de retórica são usadas para produzir um determinado efeito na interpretação do ouvinte (ou leitor). Em geral estão ligadas aos aspectos semânticos, fonológicos ou sintáticos das palavras relacionadas. As questões de figuras de linguagem são sugeridas para provas, testes, simulados ou atividades nas aulas de língua portuguesa.

Exercícios de Língua Portuguesa sobre Figuras de Linguagem.

QUESTÕES OBJETIVAS SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM

1. (Tarrafas CE/2015) “A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. Era tudo silêncio na sala de costura; não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano”. No trecho acima, estão presentes as seguintes figuras de linguagem:

a) sinédoque – eufemismo

b) perífrase – metonímia

c) prosopopéia – onomatopeia

d) pleonasmo – hipérbole

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2. (Martinópole CE/2015) “Aquele terrível monarca reuniu quanta gente a Terra possuía para atacar o inimigo.” Assinale a figura de pensamento contida na frase.

a) hipérbole

b) eufemismo

c) antítese

d) apóstrofe

3. (Martinópole CE/2015) Figuras de sintaxe são recursos de expressão criados com base na construção sintática das frases. Marque a única alternativa ERRADA com relação à identificação das figuras de sintaxe.

a)Na laranja e na couve picada – os ares brasileiros da feijoada (Elipse)

b)Coçou o queixo cabeludo, parou, reacendeu o cigarro.(Assíndeto)

c)Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal! (Pleonasmo)

d)És bela – eu moço; tens amor – eu medo. (Anáfora)

4. (Martinópole CE/2015) “No entanto a feira burburinha Vão chegando as burguesinhas pobres, E as criadas das burguesinhas ricas, E mulheres do povo, E as lavadeiras da redondeza.” A figura de linguagem presente no trecho acima é:

a) Polissíndeto

b)Assíndeto

c)Pleonasmo

d)Zeugma

5. (Tarrafas CE/2015)“Iam vinte anos desde aquele dia Quando com os olhos eu quis ver de perto Quanto em visão com os da saudade via.” Com relação ao trecho grifado, marque a figura de linguagem correspondente:

a) hipérbato

b) metáfora

c) anacoluto

d) pleonasmo

6. (Tarrafas CE 2015) “Gente inimiga era tanta, Tantas bandeiras no céu, Que o Sol, baixando atrás delas Como que se escureceu...” (Camões)

Aponte a figura de linguagem existente no texto acima:

a) ironia

b) eufemismo

c) antítese

d) hipérbole

7. Assinale a alternativa ERRADA:
a) Apóstrofe: é uma sequência de palavras que intensificam uma ideia. Porque gado a gente marca,/ tange, ferra, engorda e mata,/ mas com gente é diferente.
b) Antítese: é o emprego de palavras ou expressões de significados opostos. Os jardins têm vida e morte.
c) Eufemismo: consiste em atenuar um pensamento desagradável ou chocante. Ele sempre faltava com a verdade (= mentia)
d) Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enfática. Estou morrendo de sede!

8) Leia o texto:
“Será necessário dizer a dor que sofreu a formosa
Isabel quando lhe foram dar notícia do
desaparecimento de Camilo? A primeira impressão foi
aparentemente nenhuma; o rosto não revelou a
tempestade que imediatamente rebentara no coração.
Dez minutos depois a tempestade subiu aos olhos e
transbordou num verdadeiro mar de lágrimas”.
Machado de Assis (A parasita azul)

Identifique a figura de linguagem presente na construção desse parágrafo.
a) Hipérbole.
b) Eufemismo.
c) Metonímia.
d) Nenhuma das alternativas.

9. (São José 2012) Na metonímia, um termo é empregado no lugar de outro, existindo entre ambos uma relação de sentido. Lembrando-se disso, assinale a alternativa que apresenta metonímia.

a. ( ) Vivemos em um planeta familiar feliz.

b. ( ) Nem sempre viver é um mar de rosas.

c. ( ) Sinto meu coração uma pluma, quando te vejo.

d. ( ) Gosto de ler Danuza Leão e Machado de Assis.

e. ( ) Para falar com meus colegas uso o código da paz.

10. (Criciúma 2016) Assinale a alternativa que apresenta uma frase com sentido figurado.

a. ( ) O pneu foi inventado na Escócia.

b. ( ) Tenho dor de cabeça com muito barulho.

c. ( ) A bicicleta voava feliz com seus pneus novos e não fazia qualquer barulho.

d. ( ) Os pneus de borracha tornam os carros muito velozes.

e. ( ) A lua brilha no céu nas noites de verão quando pedalo a minha bicicleta.

Veja também

• exercícios de português sobre concordância verbal
• exercícios de português sobre o emprego da norma culta

Gabarito das questões objetivas sobre figuras de linguagem

1C
2A
3D
4A
5D
6D
7A
8A
9D
10 C

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Questões discursivas sobre figuras de linguagem:

1) Diferencie as figuras de linguagem Antítese e Paradoxo:

Antítese é a aproximação de ideias contrárias, ou seja, ideias contrárias em oposição. Ex.: Ela não odeia, ela ama.

Paradoxo consiste na exposição de palavras contrárias que aparentam suma contradição. Ex.: Já estou cheio de me sentir vazio.

2)  Qual figura de linguagem que consiste na utilização de uma palavra ou expressão que não descreve exatamente o que se pretende expressar, mas é usada por não haver outra palavra ideal.

R.: Catacrese

3) Dê um exemplo do uso da figura de linguagem Sinestesia

Ex.: Aquela menina tem um olhar tão doce.

3) Dentre as figuras de linguagem a Metáfora se caracteriza por imaginação e subjetividade explique e exemplifique este recurso linguístico.

R.: Neste tipo de figura de linguagem o termo substitui outro em vista de uma relação de semelhança entre os elementos designados. Ex.:Essa menina é uma flor

4) Uma figura de linguagem muito utilizada é a hipérbole. Cite 2 exemplos.

R.: Eu chorei rios de lágrimas.

Estou morrendo de fome!

5) Qual figura de linguagem consiste na utilização de um termo por outro, dada a relação de semelhança ou a possibilidade de associação entre eles. Exemplo Comprou um Honda (moto).

R.: Metonímia

6) Analise as seguintes frases e identifique o tipo de figura de linguagem

• A lua beijava a face do lago adormecido.
• O fogo dançava com o vento.
• O vento assobiava na janela, durante a noite.
• O sol brilhava contente na manhã seguinte.
• O carro não aguentava mais, tantos anos de trabalho

R.: Todas se são Personificação ou Prosopopeia

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Singular e Plural: 20 Exercícios sobre Emprego e Flexões com Gabarito Comentado

Questões objetivas sobre grafia de singular e plural para o ensino fundamental.  Professor Especialista em Educação e experiência na preparação de estudantes para avaliações escolares e exames nacionais, apresento este material sobre emprego de singular e plural. Estruturado com base em fundamentos da morfologia da língua portuguesa e prática pedagógica, o conteúdo reúne exercícios com gabarito comentado, permitindo ao estudante compreender as regras de flexão nominal e o uso adequado das palavras em diferentes contextos linguísticos.

Exercícios sobre Emprego de Singular e Plural, com gabarito. 

O aluno deverá observar a escrita correta de acordo com as regras de singular e plural das palavras. Sugeridos para 4º ano, 5º ano e 6º ano. 

20 Exercícios sobre Emprego de Singular e Plural, com gabarito

Questões Objetivas

1 - O plural de “surdo-mudo” é:

a) Surdos-mudos. 

b) Surdo-mudos.

c) Surdos-mudo.

d) Surdo-mudoses.

2 - O plural de “mal educado” é:

a) Males educados.

b) Mal educados. 

c) Males educado.

d) Maus educados

3. Aponte a alternativa em que o plural dos

substantivos compostos está incorreto:

a) Guardas-civis.

b) Salários-família.

c) Cabra-cegas. 

d) Beija-flores.

4. Indique o plural incorreto:

a) Cruz – cruzes.

b) Bênção – bênçãos.

c) Pires – pires.

d) Cão – cãos. 

5 O plural está escrito incorretamente na alternativa:

a) Escrivães.

b) Espiões.

c) Cidadões. 

d) Guardiães.

6. O plural do substantivo composto está incorreto em:

a) Vices-diretores. 

b) Beija-flores.

c) Más-línguas.

d) Curtos-circuitos.

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7. Os plurais estão escritos corretamente em:

a) Pires, cães, cruzes. 

b) Dólares, pãos, irmãos.

c) Opiniões, países, alemãos.

d) Eleições, rapazes, lápises.

8. O plural do substantivo está incorreto em:

a) Leões.

b) Mães.

c) Pães.

d) Chões. 

9. Assinale a alternativa em que o plural do substantivo está escrito

incorretamente:

a) Os shows daquele artista são mega produções.

b) Ela me pediu três sabões neutros.

c) Todas as situações que passei ao seu lado foram

desagradáveis.

d) Vou escolher um dos três salãos do clube para fazer meu

aniversário. 

10. Assinale a alternativa em todos os plurais estão escritos

corretamente:

a) Colheres – meses – nuvens. 

b) Portugueses – táxis – limãos.

c) Álcoos – espiões – caixões.

d) Melãos – cálices – vírus.

11. Complete a frase abaixo com o substantivo flexionado corretamente no plural. “Os que os roubaram receberam as de toda torcida e passaram por vários deste município de Fraiburgo.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

a. (  ) troféis • ladrões • bênções • órgães

b. (  ) troféis • ladrões • bênções • órgãos

c. (  ) troféus • ladrães • bênçãos • órgões

d. (    ) troféus • ladrões • bênçãos • órgãos

e. (  ) troféus • ladrãos • bênçãos • órgões

12. Assinale a alternativa em que o plural do substantivo está correto.

a. ( ) O cão – os cãos

b. ( ) O troféu – os troféis

c. ( ) O pagão – os pagões

d. ( ) O cristão – os cristões

e. ( ) O degrau – os degraus

13. (Fraiburgo 2017) Assinale a alternativa em que os adjetivos estão no plural.

a. ( ) A vaidade humana não tem limites.

b. ( ) O professor alemão e as professoras de Fraiburgo visitaram as escolas.

c. ( ) Os jovens sempre querem ganhar vantagens em tudo, dizem os adultos.

d. ( ) Os treinos de futebol não superaram as expectativas dos jogadores.

e. ( ) Os amigos fiéis são presentes maravilhosos em nossas vidas.

14. (Fraiburgo 2017) Complete a frase abaixo com o substantivo flexionado corretamente no plural.

“Os ............que os................. roubaram receberam as..................... de toda torcida e passaram por vários............... deste município de Fraiburgo.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

a. (  ) troféis • ladrões • bênções • órgães

b. (  ) troféis • ladrões • bênções • órgãos

c. (  ) troféus • ladrães • bênçãos • órgões

d. (   ) troféus • ladrões • bênçãos • órgãos

e. (  ) troféus • ladrãos • bênçãos • órgões

15. (Criciúma 2016) Assinale a alternativa em que o plural do substantivo está correto.

a. ( ) O cão – os cãos

b. ( ) O troféu – os troféis

c. ( ) O pagão – os pagões

d. ( ) O cristão – os cristões

e. ( ) O degrau – os degraus

16. (Camboriú 2015) Assinale a alternativa que apresenta corretamente a frase no plural.

a. ( ) Ganhei um troféu./ Ganhei dois troféis.

b. ( ) O degrau da escada é alto./ Os degrais da escada são altos.

c. ( ) O ladrão arrombou o cofre. /Os ladrãos arrombaram os cofres.

d. ( ) O cidadão de Balneário Camboriú foi destaque nacional. / Os cidadões de Balneário

Camboriú foram destaque nacional.

e. ( ) O grão de milho impressionou pelo tamanho. / Os grãos de milho impressionam pelo

tamanho.

17. Assinale a alternativa em que o plural da palavra está correto.

a. ( ) o grão / os grães

b. ( ) o lápis / os lápises

c. ( ) o avião / os aviãos

d. ( ) o anzol / os anzóis

e. ( ) o varal / os varales

18 - (Alm Tam 2015) Considere a seguintes frase: “Descoberta em caverna da China pode levar a uma mudança drástica na teoria da dispersão da espécie humana pelo mundo”.

Se a expressão “uma mudança” fosse substituída por “mudanças”, que outra palavra da frase também deveria passar para o plural?

a) teoria.

b) descoberta.

c) humana.

d) drástica.

e) dispersão.

19 - (Cam.Pinhais 2015) Considere o seguinte texto:

– Você sabe qual é o plural de mel?

– Já vem você. Mel não tem plural.

– Como não tem? Tem até dois.

E me conta que outro dia um entendido em mel fazia uma preleção sobre o assunto na televisão. No que saiu do singular para

se meter no plural, quebrou a cara:

– Acabou falando que existem muitos mels diferentes.

– E não existem?

– Existem. Mas não mels. Com essa ele se deu mal.

– Se deu mel, então. (...)

– Perguntei a uma amiga que entende.

– De mel?

– Não: de plural. Ela confirmou: tanto pode ser méis como meles. Mels é que jamais.

(SABINO, Fernando. De mel a pior. In: _______. O gato sou eu. Rio de Janeiro: Record, 1992. p. 28-29.)

Considerando o exemplo de formação do plural apresentado no texto, assinale a alternativa que também apresenta

duas formas de plural.

a) Papel.

b) Aval.

c) Sinal.

d) Difícil.

e) Canil.

20. (Tarrafs 2015) O trecho: “O sonho de toda mulher é” no plural fica:

a) O sonho de todas mulheres é

b) Os sonhos de todas mulheres é

c) Os sonhos de todas mulheres são

d) Os sonhos de toda mulher é

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Gabarito dos exercícios de singular e plural

1.A

2.B

3.C

4.D

5.C

6.A

7.A

8.D

9.D

10.A

11.D

12.E

13.E

14.D

15.E

16.E

17.D

18.D

19.B

20. C

Como praticar?

Faça exercícios de passar para o plural 

Pesquise por palavras no plural e no singular 

Responda questões sobre numero do substantivo singular e plural 

Pratique atividades do tipo dê o plural das palavras 

Identifique palavras com plural 

Dicas para o Professor  

Utilize os exercícios como atividade diagnóstica para identificar dificuldades nas flexões de número

Proponha atividades de reescrita de frases, alterando palavras do singular para o plural e vice-versa

Incentive a leitura de textos curtos para contextualizar o emprego correto das flexões nominais

Aplicação:

• singular e plural exercícios com gabarito
• flexão de número exercícios resolvidos
• atividades de português singular plural
• gramática portuguesa exercícios prontos
• morfologia ensino fundamental e médio
• português para ENEM e concursos
• material didático gramática portuguesa
• avaliação de português pronta
• estudo dirigido flexão nominal

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