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Concurso Público para Área da Educação.

10 dicas de como elaborar questões de Múltipla Escolha

10 dicas de como elaborar questões de Múltipla Escolha. Sugestões para o professor elaborar as questões de prova, testes e simulados.

10 dicas de como elaborar questões de Múltipla Escolha

1. Use descritores plausíveis nas questões de múltipla escolha

• Escreva as opções para que tenham conteúdo homogêneo
• Use as respostas dadas em exames anteriores abertos para fornecer informações realistas

2. Use um formato de pergunta 

• Os especialistas incentivam itens de múltipla escolha a serem preparados como perguntas (em vez
declarações incompletas)

Formato de Instrução Incompleta : A capital da Bahia é?
Formato de pergunta direta : Qual das seguintes cidades é a capital do Paraná?

3. Aplique questões relativas a retorno de informações

• Use perguntas sobre conteúdos com mais memória. Essas perguntas exigem que os alunos
recordar princípios, regras ou fatos em um contexto da vida real.

Exemplo apenas de memória
Exemplo de capacidade para justificar métodos e procedimentos
Por que a iluminação adequada é necessária em um aquário equilibrado?
a. Os peixes precisam de luz para ver sua comida.
b. Os peixes absorvem oxigênio no escuro.
c. As plantas expelem dióxido de carbono no escuro.
d. As plantas crescem muito rapidamente no escuro.

4. Mantenha tamanho das opções semelhantes nas questões múltipla escolha

• Evite fazer da sua resposta correta a resposta mais longa ou curta

5. Equilibre o posicionamento da resposta correta

• Respostas corretas são geralmente a segunda e terceira opção

6. Seja gramaticalmente correto

• Use palavras simples, precisas e inequívocas
• Os alunos terão mais probabilidade de selecionar a resposta correta encontrando a
opção gramaticalmente correta

7. Evite pistas para a resposta correta

• Evite responder a uma pergunta no teste dando a resposta em algum outro lugar no teste
• Revise o teste por alguém que possa encontrar erros, pistas, problemas de gramática e pontuação antes de administrar o exame para alunos
• Evite extremos - nunca, sempre, apenas
• Evite palavras sem sentido e declarações irracionais

10 dicas de como elaborar questões de Múltipla Escolha

8. Evite perguntas negativas

• Os alunos podem encontrar uma resposta incorreta sem conhecer o
resposta correta

9. Use apenas uma opção correta (ou certifique-se de que a melhor opção seja claramente a melhor

opção)
• O item deve incluir um e apenas um correto ou claramente melhor responda
• Com uma resposta correta, as alternativas devem ser mutuamente exclusivas e não se sobrepõe


10. Dê instruções claras Tal como:

As perguntas 1 a 10 são perguntas de múltipla escolha, projetadas para avaliar sua capacidade de
lembrar-se de conhecimentos básicos e fundamentais relacionados a este curso.

Por favor, leia cada pergunta cuidadosamente antes de ler as opções de resposta.

As perguntas 11 a 20 são perguntas de múltipla escolha, elaboradas para avaliar sua capacidade de
pense criticamente sobre o assunto.

11. Use apenas um único problema claramente definido e inclua a idéia principal em a questão

• Os alunos devem saber qual é o problema sem precisar ler o opções de resposta

12. Evite a opção "Todas as opções acima"

• Os alunos precisam apenas reconhecer duas opções corretas para obter a resposta correta

13. Evite a opção "Nenhuma das opções acima"

• Você nunca saberá se os alunos sabem a resposta correta


Questões sobre Clima do Brasil, com gabarito

.Série de questões de geografia sobre os tipos de climas do Brasil. Sugeridas para o ensino fundamental e ensino médio. Com gabarito e respostas.

Questões objetivas de geografia sobre Clima


1. Os domínios morfoclimáticos foram assim classificados por Aziz Ab’Saber a fim de identificar os domínios paisagísticos de nosso país. O domínio de araucárias ocupa cerca de 400 mil quilômetros quadrados nos planaltos ondulados do Brasil meridional, submetidos ao clima:

a. ( ) Subtropical.
b. ( ) Equatorial.
c. ( ) Mediterrâneo.
d. ( ) Tropical
e. ( ) Tropical de altitude


2. A Amazônia é a maior região florestal e hidrográfica do mundo. Ocupa grande parte do hemisfério setentrional da América do Sul, correspondendo a parte brasileira a 42% do território nacional.
Estende-se das margens do Oceano Atlântico, no Leste, até o sopé da Cordilheira dos Andes, no Oeste. Analise as afirmativas abaixo, acerca da região amazônica e da região Norte do Brasil:

1. Para romper o ciclo de devastação e desigualdade social da região Norte, será preciso o desenvolvimento de políticas territoriais que valorizem as comunidades locais e preservarem a biodiversidade.
2. Colonizada inicialmente pelos espanhóis e cobiçada por ingleses, franceses e holandeses, a bacia amazônica foi ocupada pelos portugueses, o que garantiu a posse ao império brasileiro.
3. A construção de rodovias foi fundamental para a inserção da região amazônica nos fluxos e circuitos econômicos brasileiros.
4. Belém e Manaus são os dois centros urbanos que polarizam a rede urbana regional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas que estão corretas.

a. ( ) São corretas somente as afirmativas 1 e 3.
b. ( ) São corretas somente as afirmativas 2 e 4.
c. ( ) São corretas somente as afirmativas 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
3. Contando com grande variedade de vida, alta densidade e com árvores que podem ter de 600 a 1000 anos de existência, a Floresta Amazônica
abrange uma área de oito milhões de quilômetros quadrados, sendo metade dessa área em território brasileiro.
Acerca da Floresta Amazônica, é correto afirmar:

1. A Floresta Amazônica é perene.
2. A presença de extensa rede hidrográfica da Bacia Amazônica e as variações do relevo, solo e clima são responsáveis pela existência de florestas fluviais alagadas e florestas de terra firme.
3. A mata de igapó se desenvolve em áreas de maiores altitudes, livres de inundação. 

Assinale a alternativa que indica as afirmativas consideradas corretas.
a. ( ) É correta apenas a 1.
b. ( ) É correta apenas a 3.
c. ( ) Estão corretas apenas 1 e 2.
d. ( ) Estão corretas apenas 2 e 3.
e. ( ) Estão corretas apenas 1, 2 e 3

4. A localização da maior parte do extenso território brasileiro em áreas de baixas latitudes, entre o Equador e o Trópico de Capricórnio, e a inexistência de altas cadeias de montanhas fazem com que no Brasil ocorram climas quentes como o equatorial e que prevaleça o clima tropical.
Analise as afirmações abaixo, acerca da classificação climática brasileira:

1. O clima tropical semiárido predomina em grande parte do Nordeste e Sudeste brasileiro.
2. O clima tropical predomina na maior parte do país, em grande parte das regiões Centro Oeste, Sudeste e Sul.
3. O clima equatorial úmido abrange a maior parte da Amazônia.
4. O clima subtropical úmido ocorre em toda a Região Sul e na porção austral dos estados de São Paulo e Mato Grosso do Sul.

Assinale a alternativa que indicar as afirmativas são corretas.

a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
c. ( ) É correta apenas a afirmativa 4.
d. ( ) São consideradas corretas somente as afirmativas 1 e 4.
e. ( ) São consideradas corretas somente as afirmativas 2 e 3.


5. Acerca da Região Sul e suas peculiaridades, analise os itens abaixo:

1. Na Região Sul temos variação sazonal de luminosidade, o que constitui o principal elemento das paisagens naturais sulistas.
2. A Região Sul é caracterizada pela presença de colinas e terras baixas, ou seja, trata-se de uma área de planícies.
3. Os rios da região são aproveitados para navegação, irrigação de áreas de agricultura, abastecimento urbano e geração de energia.
4. Uma pequena parte da cobertura vegetal foi destruída para dar lugar a pastos, lavouras e cidades.

Assinale a alternativa que indica aquelas os itens que estiverem corretos.
a. ( ) São corretos apenas os itens 1 e 3.
b. ( ) São corretos apenas os itens 1 e 4.
c. ( ) São corretos apenas os itens 2 e 3.
d. ( ) São corretos apenas os itens 2 e 4.
e. ( ) São corretos apenas os itens 3 e 4.


6 Os domínios morfoclimatobotânicos são áreas diferenciadas que apresentam relativa homogeneidade, considerando-se alguns aspectos naturais como estrutura geológica, relevo, clima, vegetação, hidrografia e solos. Apesar de haver diferença entre uma paisagem e outra, seis porções são relativamente distintas, segundo o geógrafo Aziz Ab’Saber. Na área de encontro entre eles existem as faixas de transição.
Sobre o tema, relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1
1. Domínio Amazônico
2. Domínio das Araucárias
3. Domínio do Cerrado
4. Domínio da Caatinga
5. Domínio dos Mares de Morros
6. Domínio das Pradarias

Coluna 2
( ) Seus solos são pobres em matéria orgânica e pedregosos. O rio São Francisco atravessa
esse domínio, possibilitando aproveitamento hidrelétrico e projetos de irrigação para produção de frutas como melão, manga, goiaba e uva, além do extrativismo vegetal.
( ) A vegetação desse domínio se encontra quase totalmente devastada pela ocupação agrícola do café e da soja, e pela exploração da madeira. Aparecem manchas de terra roxa em algumas áreas.
( ) Apresenta um relevo característico de Planaltos e Serras do Atlântico Leste-Sudeste ou de escarpas que separam os planaltos da planície litorânea. Apresenta uma topografia de morros arredondados.
( ) Apresenta um relevo de planícies, depressões e baixos planaltos, clima equatorial e uma extensa rede hidrográfica. Apresenta grande biodiversidade e grave problema de degradação ambiental.
( ) Predomínio de baixas altitudes com colinas ou ondulações do terreno denominadas coxilhas. Sua vegetação é herbácea. A pecuária extensiva e a agricultura marcam a presença do homem nesse domínio ameaçado pela erosão e pela diminuição da fertilidade dos solos.
( ) Apresenta um relevo de extensos planaltos, chapadas sedimentares e depressões com clima tropical alternadamente úmido e seco. Seus solos são ácidos e necessitam de correção para a agricultura em expansão.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a. ( ) 1 – 5 – 3 – 6 – 4 – 2
b. ( ) 3 – 1 – 6 – 2 – 5 – 4
c. ( ) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 – 6
d. ( ) 4 – 2 – 5 – 1 – 6 – 3
e. ( ) 6 – 2 – 1 – 4 – 5 – 3

7. Levando-se em conta a grande extensão territorial e a variedade climática do Brasil, a vegetação natural, apesar de muito devastada, ainda é um elemento marcante na paisagem.
Acerca da paisagem brasileira Mata Atlântica, podemos dizer que:
a. ( ) Possui uma formação vegetal subtropical de coníferas, a mata de araucárias, sendo conhecida
também como mata dos pinhais.
b. ( ) Também é chamada de floresta latifoliada tropical úmida de encosta, por possuir vegetação
de folhas largas e desenvolver-se em clima tropical úmido.
c. ( ) É constituída de arbustos e de pequenas árvores retorcidas e dispersas e de um estrato
inferior, formado de gramíneas.
d. ( ) É também conhecida como pampa ou campanha, e se sobressai em relevos ondulados e
suaves, as coxilhas.
e. ( ) É um ecossistema de áreas costeiras, localizada em solo salino e lodoso, ou em sedimentos
arenosos, sujeitos a variações da maré


8. Também é chamada de floresta latifoliada tropical úmida de encosta por possuir vegetação de folhas largas e por se desenvolver em clima tropical úmido, principalmente em escarpas voltadas para o mar e nas planícies costeiras. A umidade vinda do mar se condensa e precipita em áreas mais altas.
O trecho do texto acima se refere à:

a. ( ) Caatinga.
b. ( ) Mata Atlântica.
c. ( ) Mata dos Cocais.
d. ( ) Mata das Araucárias.
e. ( ) Floresta Amazônica.

9. As características apresentadas nas alternativas abaixo, dizem respeito a climas brasileiros.
Assinale a alternativa que apresenta a característica do clima Subtropical úmido.
a. ( ) Nordeste brasileiro e Norte de Minas Gerais, poucas chuvas e temperaturas altas.
b. ( ) Predomina na maior parte do país, temperaturas altas, estação seca no inverno e chuvosa no verão.
c. ( ) Região Sul e parte meridional de São Paulo e Mato Grosso, latitudes mais altas, estações mais definidas.
d. ( ) Terras altas do Sudeste, invernos rigorosos sob influência da massa polar atlântica (Pa), verões brandos.
e. ( ) Maior índice pluviométrico, grande parte da Amazônia, temperaturas elevadas e chuvas abundantes e bem distribuídas durante o ano.


10. Observe o quadro abaixo:

1. Desenvolve-se em clima tropical com verão úmido e inverno seco. As principais causas da devastação foram a pecuária, as queimadas e a agricultura comercial (soja, milho).

2. Desenvolve-se em terrenos baixos e alagados durante um período do ano. Clima quente e úmido no verão e seco no inverno. Pecuária, expansão do agronegócio, pesca e caça predatórias, garimpo, turismo descontrolado e crescimento da população são alguns dos problemas dessa formação vegetal.
Identifique as formações vegetais representadas pelos números 1 e 2.
a. ( ) 1. Cerrado ; 2. Pantanal
b. ( ) 1. Caatinga ; 2. Campos
c. ( ) 1. Mangue ; 2. Mata dos Cocais
d. ( ) 1. Campos ; 2. Vegetação Litorânea
e. ( ) 1. Pantanal ; 2. Floresta Amazônica.

Questões sobre Clima do Brasil

Gabarito das questões de geografia sobre clima


1 A
2 E
3 C
4 B
5 A
6 D
7 B
8 B
9 C


10 A

Exercícios sobre Globalização, com gabarito

Confira nesta postagem uma série de exercícios de geografia sobre globalização sugeridos para o ensino fundamental e ensino médio. Com gabarito e respostas.

Exercícios sobre globalização

Questões objetivas sobre globalização 


1. Os avanços tecnológicos nas telecomunicações e nos transportes favorecem o intercâmbio político, econômico e cultural entre os países.
Analise as afirmativas abaixo em relação à globalização e aos avanços tecnológicos.
1. Atualmente o mundo forma um sistema integrado no qual países, cidades, empresas e universidades, por exemplo, encontram-se
interligados.
2. São poucas as transformações no espaço geográfico, em decorrência da globalização da economia.
3. Na economia global, as atividades desenvolvidas pelos mais variados tipos de trabalhadores exigem cada vez menos criatividade e
qualificação.
4. A grande circulação de informações, mercadorias e pessoas fez surgir uma sociedade em que determinados valores são globais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.


2. A primeira metade do século XX foi marcada por devastadoras guerras entre Estados.
Acerca dos conflitos regionais na ordem global e globalização, analise as afirmativas abaixo:
1. Na globalização, os fluxos de mercadorias, capitais e informações têm caráter regional.
2. A existência de guerra civil em um país desestimula os investimentos internos e estrangeiros, provocando fuga de capitais e reduzindo o crescimento.
3. Entre as áreas de tensão internacional, destacam-se o Grande Oriente Médio, o Leste Europeu e a Federação Russa e o Continente Africano.
4. De modo geral as guerras civis decorrem da fragilidade política dos Estados, incapazes de conter as tensões entre os grupos nacionais, prover segurança ou defender o seu território.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

3. Atualmente vivemos no auge da globalização da economia e das comunicações, numa época marcada pelas contradições, pelo individualismo e pelas mudanças. Dentro desse cenário pós-moderno, as escolas devem atuar impondo novos desafios para os educadores.
Acerca do ensino da Geografia, analise as afirmativas abaixo.
1. Antigamente a Geografia fazia parte apenas dos livros didáticos, como se fosse feita para ficar no papel, tendo somente uma utilidade:
servir a interesses militares. Hoje a Geografia, em contrapartida, leva informações também de cunho político às populações que a vêem de uma maneira crítica.
2. A Geografia é a ciência que estuda, analisa e tenta explicar o espaço produzido pelo homem e, enquanto matéria de ensino, ela permite que se perceba como participante do espaço que estuda onde os fenômenos que ali ocorrem são resultados da vida e do trabalho dos homens que estão inseridos num processo de desenvolvimento.
3. Hoje, o objeto de estudo da Geografia na escola é o espaço geográfico, entendido como espaço social, concreto e em movimento
dinâmico e possível de sucessivas mudanças, à medida que a sociedade também se modifica continuamente.
4. A Geografia na atualidade se preocupa com o meio ambiente, com o aumento populacional, com o fenômeno da urbanização, com a pobreza e a marginalização e com todo o espaço mundial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

4. A globalização contemporânea é produto de um longo processo de formação de uma economia de dimensões planetárias. As Grandes Navegações e o colonialismo, as revoluções industriais e a revolução da informação foram momentos cruciais no processo de integração entre países, regiões e lugares do mundo. Analise as afirmativas abaixo em relação à globalização e à economia global.
1. A expansão colonial iniciada no século XVI corresponde a uma etapa importante da formação da economia global, à medida que conecta a Europa e a América e estabelece uma primeira divisão internacional do trabalho.
2. As Grandes Navegações, ocorridas entre os séculos XV e XVI, foram um momento crucial para o início do processo de globalização que se iniciava. Nessa época, a expansão comercial impulsionou potências como Portugal, Brasil, Espanha, Inglaterra, França e Holanda para a busca de matérias-primas fora dos limites do
mundo conhecido.
3. O ciclo de inovações tecnológicas, iniciado na Primeira Revolução Industrial, gerou uma nova busca por mercados e matérias-primas,
integrando regiões africanas e asiáticas nos circuitos da produção industrial.
4. A Revolução Informacional, iniciada nas últimas décadas do século XX, intensificou os laços de dependência e integração entre as economias que fundamentam a globalização contemporânea.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Exercícios sobre Globalização, com gabarito
by Pixabay


5. Os Estados Unidos, o Japão e a União Europeia são as principais potências Industriais na atualidade. Em cada uma delas, a herança das velhas aglomerações industriais e o impacto das mudanças tecnológicas produziram paisagens industriais características.
A Comunidade dos Estados Independentes (CEI) e a China, que também vêm se firmando como grandes exportadores de produtos industrializados, integram-se ao mercado mundial a partir de trajetórias muito diferentes.
Acerca da industrialização e globalização desses mercados, analise as afirmativas abaixo:
1. A industrialização estadunidense começou na porção nordeste do país, onde se desenvolveram as indústrias de consumo da Nova Inglaterra, impulsionadas pelos centros comerciais e bancários do Atlântico, como Nova York e Boston.
2. Desde as últimas décadas do século XIX, a expansão industrial no Japão foi fortemente concentrada nas cidades da costa do Atlântico.
3. A Europa foi o berço das primeiras grandes aglomerações industriais do planeta, na maioria polarizadas pela presença de complexos siderúrgicos.
4. A China se tornou uma potência industrial e exportadora nos últimos decênios. A política de liberalização e abertura econômica abriu o país para os investimentos estrangeiros.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.



6. A globalização se manifesta em sentidos múltiplos e contrários, levando riqueza a algumas regiões do mundo e explorando outras ao extremo.
Analise as afirmativas abaixo acerca do tema:
1. A globalização pode ser entendida como o conjunto de transformações recentes na economia do planeta, causando uma ampliação dos fluxos de mercadorias, uma integração entre os países.
2. A Revolução Industrial iniciada na Alemanha e espalhada depois para outros países europeus e pelos Estados Unidos, marcou uma nova fase da globalização.
3. O geógrafo Milton Santos chama o período da globalização de mundo interligado (inovações tecnológicas como os celulares e os microcomputadores, além da vasta rede de tecnologias integradas a eles) de técnico-científico-informacional.
4. A globalização partiu de um movimento que chamávamos na época de Grandes Navegações, no século XVI, que abriu aos conquistadores europeus as terras do Novo Mundo, principalmente na América.
5. A corrida armamentista e a corrida espacial promovidas durante a I Guerra Mundial resultaram em avanços tecnológicos largamente aplicados ao mundo moderno.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

7. Nas últimas décadas do século XX, o mundo começou a vivenciar mais intensamente um processo conhecido como globalização da economia.
Analise as afirmativas abaixo acerca da economia global:
1. Uma decisão política ou econômica tomada em qualquer ponto do planeta pode provocar reações em cadeia.
2. Há uma rápida expansão dos fluxos financeiros graças ao uso de computadores e satélites, investimentos em bolsas de valores ou pagamentos por mercadorias ou serviços.
3. A partir da segunda metade do século XX, as empresas industriais, comerciais e de prestação de serviços começaram a instalar filiais em
vários países, num processo que ficou conhecido como mundialização ou internacionalização do capital e da produção.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.


8. A globalização tem várias faces. A face histórica, em que, ao longo dos séculos, os povos entraram em contato pacífico ou hostil entre si, por via terrestre ou por meio das navegações; a econômica, movida pela expansão do comércio entre várias regiões; e a das trocas culturais, em que as línguas, religiões e tradições de diversas partes do planeta tomaram contato umas com as outras.
Acerca do fenômeno conhecido como globalização, é correto afirmar:
1. O processo resultou em fusões, intercâmbios enriquecedores e também em conflitos, expostos cotidianamente pela imprensa.
2. A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra e espalhada para outros países europeus e para os Estados Unidos, marcou uma nova fase da globalização.
3. A partir dos anos 1970, teve início a revolução técnico-científica informacional, baseada na indústria de microeletrônica, na informática e na tecnologia da informação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
c. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.


9. O comércio internacional tem sido um dos principais impulsionadores da globalização, fundamental para o aumento da interdependência entre os países.
Acerca da globalização e dos fenômenos decorrentes desse processo, assinale a alternativa correta:
a. ( ) Ao redor do mundo, o que tem acontecido é uma diminuição entre a diferença de salários de todos os setores econômicos.
b. ( ) A globalização equiparou classes sociais, diminuindo as desigualdades entre elas.
c. ( ) Com a globalização, tem diminuído consideravelmente o número de desfavorecidos ao longo de todos os continentes.
d. ( ) A globalização tem aumentado a diferença entre a renda dos países ricos e a dos pobres, aprofundando as desigualdades entre os países e no interior desses.
e. ( ) A lógica da produção do mundo globalizado está na total equiparação dos países ricos e industrializados com os países menos favorecidos pelo sistema.


10.  Nos dias atuais, com a globalização, a expressão “Fábrica Global” busca sintetizar os novos processos de ordenamento do território fabril, cuja característica principal é:
xa) o processo produtivo de bens em diferentes lugares, tendo como suporte de realização as redes técnicas de informação, financiamento e comercialização.
b) a produção de bens em grandes unidades fabris para administrar melhor as relações de trabalho.
c) o processo produtivo em um único ponto do território, para evitar a divisão técnica do trabalho e impedir o desperdício de energia.
d) a produção especializada de bens e serviços em megaempresas, com o objetivo de fortalecer o domínio do mercado interno.

Gabarito dos exercícios sobre globalização


1 - B
2 - E
3 - E
4 - D
5 - C
6 - C
7 - E
8 - E
9 - D
10. A

Exercícios sobre Bacias Hidrográficas Brasileiras, para 6º ano com gabarito

Série de Exercícios sobre Bacias Hidrográficas Brasileiras, para 6º ano com gabarito.

Questões Bacias Hidrográficas Brasileiras

Exercícios sobre Bacias Hidrográficas Brasileiras, para 6º ano com gabarito


1) São Bacias Hidrográficas brasileiras Principais, EXCETO
a) Bacia do Amazonas
b) Bacia do Tocantins
c) Bacia do São Francisco
xd) Bacia dos Andes

2) Não é uma das sub-bacias da Bacia do Prata das bacias hidrográficas brasileiras.
a) Bacia do Rio Paraná
b) Bacia do Rio Uruguai
xc) Bacia do Rio Araguaia
d) Bacia do Rio Paraguai


3) Sobre a Bacia do Rio Amazonas assinale a alternativa ERRADA
a) Maior bacia do hidrográfica do planeta
b) Amplo uso para navegação
c) Maior potencial hidráulico disponível
xd) Envolve território argentino e uruguaio

4) Considerando as bacias hidrográficas do Brasil o Rio Amazonas é bem representativo. Sobre este rio não se pode afirmar que:
a) Apresenta cheias anuais
b) Tem Foz mista
xc) Pouco potencial econômico
d) Sujeito aos fenômenos como o da “pororoca”

5) Assinale a alternativa que não apresenta uma característica da Bacia do São Francisco
xa) Rio S. Francisco nasce na Serra dos Órgãos no RJ, segue rumo centro-oeste.
b) Transporta grande volume de água da Serra da Canastra ao Sertão Nordestino
c) Tem aproveitamento hidrelétrico
d) Afluentes  temporários;

6. Sobre a Bacia hidrográfica do Tocantins-Araguaia analise os itens:

I - Presença da usina brasileira: Tucuruí, no rio Tocantins.
II - Transporta parte da produção de soja

Está(ão correta(as)

a) Somente I
b) Somente II
xc) I e II
d) Nenhum dos itens

7. Sobre a Bacia do São Francisco assinale a alternativa ERRADA
a) Principal rio: São Francisco.
xb) Bacia fundamental no escoamento da Soja .
c) Navegável de Pirapora até Juazeiro.
d) Apresenta afluentes intermitentes.

8. Assinale a alternativa ERRADA
a) Bacia hidrográfica: é o conjunto de terras (área) drenadas por um rio principal e seus afluentes.
b) Rede hidrográfica: é o padrão inter-relacionado de drenagem formado por um conjunto de rios.
c) Foz: é a desembocadura ou “final” do rio, que pode ser no oceano, outro rio ou em um lago.
xd) Regime pode ser do tipo delta e estuário.

9. Não é uma Característica da bacia do Tocantins-Araguaia

a) Apresenta o escoamento de grãos ( com destaque para soja).
b) Abastecimento hidroelétrico de Grande Carajás;
xc) É um afluente do rio Amazonas, não sendo mais seu afluente.
d) No rio Tocantins está localizada a usina de Tucuruí

10. Com relação a Bacia Platina, ou dos rios Paraná e Uruguai (Bacia do Prata) não se pode afirmar que:
a) É constituída pelas sub-bacias dos rios Paraná, Paraguai e Uruguai, drenando áreas do Brasil, Bolívia, Paraguai, Argentina e Uruguai. 
b)O rio Paraguai tem como principais afluentes os rios Miranda, Taquari, Apa e São Lourenço.
xc) O rio Uruguai, possui se estende até a costa do Pacífico
d) O rio Uruguai forma a fronteira entre a Argentina e Brasil e, mais ao sul, a fronteira entre Argentina e Uruguai.

11. Qual é a maior região hidrográfica no Brasil?
a) Região Hidrográfica do Prata
xb) Região Hidrográfica Amazônica
c) Região Hidrográfica Platina
d) Região Hidrográfica do São Francisco

Gabarito dos exercicios sobre bacias hidrograficas brasileiras


1.D
2.C
3.D
4.C
5.A
6.C
7.B
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João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

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