Publicidade

Exercícios | Simulados | Questões de Concursos

[OBJETIVA] Questões de Matemática de Nível Fundamental, com gabarito.


[OBJETIVA] Questões de Matemática de Nível Fundamental, com gabarito.


11) (Objetiva/Portão/2019) A quantidade de dias chuvosos em certo mês é dada pelo valor de x que satisfaz a equação abaixo. Sendo assim, ao todo, quantos dias chuvosos houve nesse mês?
x + 92 = 143 - 2x
a) 13
b) 15
c) 17
d) 19

12) (Objetiva/Portão/2019) Sabendo-se que em certo triângulo dois dos seus ângulos medem 30° e 45°, qual o valor do terceiro ângulo desse triângulo?
a) 100°
b) 105°
c) 110°
d) 115°

13) (Objetiva/Portão/2019) Bruno esqueceu de pagar um boleto com valor nominal de R$ 380,00. Tendo em vista que a taxa de juros simples desse boleto é de 3% ao mês e que ele pagou esse boleto após 5 meses de atraso, qual o valor total pago por ele?
a) R$ 419,00
b) R$ 423,00
c) R$ 429,00
d) R$ 437,00

14) (Objetiva/Portão/2019) João possui um recipiente com capacidade para 5L.
Sabendo-se que ele abasteceu esse recipiente com água de modo que preencheu 40% da capacidade máxima, ao todo, qual a quantidade de água abastecida por ele?
a) 2L
b) 2,5L
c) 3L
d) 3,5L

15) (Objetiva/Portão/2019) Em certa receita, a quantidade de farinha de trigo e ovos segue uma proporção de duas xícaras de farinha para seis ovos. Supondo-se que em certo preparo foram utilizadas cinco xícaras de farinha, ao todo, quantos ovos devem ter sido utilizados nesse preparo?
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15


16) (Objetiva/Portão/2019) Certa loja contabilizou um total de 36 vendas no turno da manhã. Sabe-se que a razão entre a quantidade de vendas no turno da tarde e da manhã é igual a 2/3.
Sabendo-se que houve mais vendas no turno da manhã, ao todo, quantas vendas foram feitas no turno da tarde?
a) 27
b) 26
c) 25
d) 24

17) (Objetiva/Portão/2019)  Sabendo-se que 4 máquinas produzem um total de 160 peças em um dia de funcionamento e que todas elas produzem no mesmo ritmo, ao todo, quantas peças devem ser produzidas por 6 máquinas iguais às anteriores em um dia?
a) 220
b) 240
c) 260
d) 280

18) (Objetiva/Portão/2019) Uma turma é composta por 40 alunos. Sabe-se que 24 são meninas e o restante meninos. Sendo assim, escolhendo-se aleatoriamente um aluno dessa turma, qual a probabilidade de o aluno escolhido ser uma menina?
a) 56%
b) 58%
c) 60%
d) 62%

19) (Objetiva/Portão/2019) A quantidade de remédios no estoque de certa farmácia é igual ao mínimo múltiplo comum entre 32 e 18. Sendo assim, qual a quantidade de remédios no estoque dessa farmácia?
a) 312
b) 288
c) 264
d) 232

20) (Objetiva/Portão/2019) Analisando-se a sequência lógica abaixo, assinalar a alternativa que apresenta o próximo termo dessa sequência, de modo que o padrão lógico se mantenha:
2, -6, -15, 45, 36, -108, -117, ?
a) -351
b) 351
c) -224
d) 224

[OBJETIVAS] Questões de Matemática de Nível Fundamental, com gabarito.

Gabarito Questões de Matemática de Nível Fundamental,


11) C 
12) B 
13) D 
14) A 
15) D 
16) D 
17) B 
18) C 
19) B 

20) B


10 Exercícios de Literatura sobre Língua e Linguagem

Exercícios de Literatura


Simulado de Literatura sobre Língua e Linguagem. Questões de concursos público.

Simulado de Literatura: Língua e Linguagem

Simulado de Literatura: Língua e Linguagem

Questões objetiva de literatura


1. (Camboriú 2015) Sobre concepção de linguagem segundo Mikhail Bakhtin, assinale a alternativa correta.
a. ( ) As relações dialógicas podem acontecer sem relação lógica e concreto-semântica, mas são irredutíveis a estas e têm especificidade própria.
b. ( ) O ensinar, o aprender e o empregar a linguagem nem sempre passam pelo sujeito, o agente das relações sociais e o responsável pela composição e pelo estilo dos discursos.
c. ( ) A interação por meio da linguagem se dá num contexto em que todos participam, mesmo que os interlocutores não estejam em condição de igualdade.
d. ( X ) A língua materna, seu vocabulário e sua estrutura gramatical não são conhecidos por meio de dicionários ou manuais de gramática, mas graças aos enunciados concretos que se ouvem e são reproduzidos na comunicação efetiva.
e. ( ) A língua existe independente da função de uso que locutores (quem fala ou escreve) e interlocutores (quem lê ou escuta) fazem dela em situações (prosaicas ou formais) de comunicação.


2. (Bombinhas SC/2016) Analise as afirmativas abaixo sobre a língua escrita e a língua falada.
1. A língua escrita não é a transposição da língua falada.
2. A língua escrita é mais espontânea, abrange a comunicação linguística na sua totalidade.
3. A língua escrita mantém as mensagens através do tempo e do espaço.
4. Signo linguístico – elemento representativo que apresenta dois aspectos indissolúveis: significado e significante.
5. Ênfase, entonação e pausa. Recursos da língua escrita.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.


3. (Bombinhas SC/2016) Em relação às Concepções de Linguagem, enumere
as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Linguagem

1. como expressão do pensamento
2. como meio objetivo para a comunicação
3. como processo de interação verbal

Coluna 2 Descrição

( ) A língua é vista como um sistema estável, imutável, percebido como um fato objetivo externo à consciência individual e independente desta. Conjunto de signos que se combinam segundo regras.
( ) A língua é vista como produto acabado; é a atividade mental que organiza a expressão, modelando e determinando sua orientação.
( ) A língua é vista como um processo em evolução ininterrupta, que se realiza através da interação verbal social dos locutores.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a. ( ) 1 • 2 • 3
b. ( X ) 2 • 1 • 3
c. ( ) 2 • 3 • 1
d. ( ) 3 • 1 • 2
e. ( ) 3 • 2 • 1


4. Analise o texto abaixo:
(…) Azevedo Gondim apagou o sorriso, engoliu seco, apanhou os cascos de sua pequena vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala.
— Não pode? Perguntei com assombro. E por quê?
Azevedo Gondim respondeu que não pode porque não pode.
— Foi assim que sempre se fez. A literatura é a literatura, seu Paulo. A gente discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever como falo, ninguém me lia.

Graciliano Ramos. São Bernardo - excerto

Assinale a alternativa que tem amparo no texto.
a. ( ) O objeto de estudo para o texto escrito está na literatura como sempre foi feita.
b. ( X ) A língua é o suporte de uma dinâmica social e implica muitas vezes codificação específica.
c. ( ) As pessoas que escrevem como falam vão de encontro ao caráter social da língua.
d. ( ) A gramática normativa é o mecanismo correto para diferenciar a fala da escrita, sendo a única aceitável socialmente.
e. ( ) Entre a língua e a sociedade há uma relação de mera casualidade, já que nossa vida em sociedade supõe um problema de intercâmbio e comunicação.


5. Assinale a alternativa correta.
a. ( ) Os alunos de hoje, em geral, estão familiarizados com os problemas ligados à argumentação.
b. ( ) Na língua, existem palavras com uma extensão de significados muito ampla; assim, sempre que vêm previamente definidas em um determinado contexto, cerceiam as possibilidades de argumentação.
c. ( ) Em “Todos os políticos são iguais: só querem o poder para vantagens próprias” há o uso de uma noção totalizadora que pode ratificar a força argumentativa do texto.
d. ( ) O uso de exemplos concretos como recursos de argumentação sempre conferem ao texto um caráter de legitimidade.
e. ( X ) Na escrita, o interlocutor, estando ausente, não pode obter esclarecimentos; disso emerge a necessidade de o texto escrito ser o mais autônomo possível.




6. Sobre as propriedades de um texto, é correto afirmar:
a. ( ) O significado de um texto é o resultado da mera soma de suas partes, já que elas – as partes – podem ser autônomas dentro de um contexto maior.
b. ( ) O contexto pode ser implícito ou explícito, ou seja, respectivamente expresso com palavras ou embutido na situação em que é produzido.
c. ( ) Nem todo texto é produto de criação coletiva, considerando-se as “vozes” que podem constituí-lo.
d. ( ) Uma das marcas do discurso direto é o fato de que o “eu” passa a ser “ele”, isto é, indica alguém a respeito de quem o narrador diz algo.
e. ( X ) O texto é a unidade maior em que uma unidade menor está inserida; é necessária, pois, uma combinação geradora de sentidos, para conferir-lhe significado.



7. (Criciúma 2008) Com relação à noção de “erro” na fala, segundo os estudos da Sociolingüística contemporânea, é possível afirmar que uma forma lingüística pode ser concebida como erro quando:
a. ( ) é um estrangeirismo.
b. ( ) constitui neologismo.
c. ( ) não respeita a ortografia da língua.
d. ( ) não corresponde à norma padrão de fala.
e. ( X ) não existe na língua, sendo considerada agramatical.

8. (Bombinhas 2015) Sobre variação linguística, assinale a alternativa correta.
a. ( ) De região para região do país, observam-se maneiras distintas de falar. A isso se dá o nome de variação diastrática.
b. ( ) As variações diatópicas marcam a dinamicidade da língua em sua evolução através dos tempos.
c. ( ) Os jargões, ligados a determinadas profissões, são chamados variações diafásicas.
d. ( ) As variedades linguísticas nem sempre representam variações de acordo com as condições sociais, regionais e históricas. Elas marcam, por vezes, níveis culturais distintos que fazem a escrita e a fala oporem-se de tal forma que aquela exerce total soberania sobre esta.
e. ( X ) Todo indivíduo que fala um determinado idioma conhece as estruturas gerais de seu funcionamento, mesmo que nem todos falem de forma uniforme.


9. (Camboriú 2015) Assinale a alternativa correta sobre Linguística,
na visão de Ferdinand Saussure, ao buscar uma ciência autônoma que tratasse exclusivamente da linguagem.
a. ( X ) A língua é algo criado pela sociedade e, de certa forma, imposta aos indivíduos.
b. ( ) As línguas humanas são totalidades desorganizadas.
c. ( ) A dimensão da língua é individual, enquanto a dimensão da fala é social.
d. ( ) O autor não opôs o sistema linguístico (língua) aos episódios comunicativos historicamente realizados (fala).
e. ( ) Os indivíduos utilizam a linguagem sempre de uma maneira impessoal, e sua ação verbal (fala) só tem efeito se o sistema do qual faz uso (língua) é compartilhado com outros membros da sua comunidade linguística.


10. Sobre norma linguística e argumentação, assinale a alternativa correta.
a. ( ) Na frase “Haviam menas condições para aquela categoria reivindicar seus direitos” temos um desvio de sintaxe de regência.
b. ( ) O sistema ortográfico de qualquer língua é comandado por convenções rígidas de cará-ter uniformizador; assim, pode-se esperar uma correspondência perfeita entre grafia e pronúncia.
c. ( ) A boa colocação pronominal é aquela que confere harmonia à frase, evitando sempre ambiguidades. A frase “vou pôr ele a par do assunto” é exemplo dessa afirmação.
d. ( X ) Dizer que “os bancos do país são construções que ostentam luxúria, enquanto o povo vive na miséria”, é cometer uma impropriedade vocabular.

e. ( ) Qualquer falante comete erros linguísticos e tem consciência disso, pois é capaz de corrigir seu próprio texto.

Gabarito das questões sobre língua e linguagem



1 D
2 A
3 B
4 B
5 E
6 E
7 E
8 E
9 A
10 D

Exercícios de geografia sobre a formação do território brasileiro

Exercícios de Geografia para Ensino Médio e Fundamental, com gabarito. Questões objetivas e perguntas relacionadas a exercícios com conteúdo de geografia de acordo com o planejamento e plano de aula. Sugeridas para estudo para concursos, ENEM, vestibular, provas escolares, testes e simulados

Questões objetivas de geografia sobre a formação do território brasileiro



1) No que se refere ao Início da Colonização brasileiro assinale a alternativa INCORRETA

A) No início, após a descoberta do Brasil, o governo português não se entusiasmou pela
sua colônia.
B) Quando outros países europeus começaram a cobiçar as riquezas brasileiras surgiu o interesse de Portugal 30 anos após a conquista.
C) Fatores de ordem econômica também contribuíram para que Portugal resolvesse dar início à colonização do Brasil.
xD) Desde a descoberta Portugal se dedicou a exploração da Colônia o que foi primordial para a formação do território brasileiro.

2) Com relação a formação do Brasil analise os seguintes itens.
I – Quando o comércio português no Oriente começava a entrar em declínio Portugal necessitava de novas alternativas comerciais,
II – Em busca de alternativas ao declínio do comércio no Oriente Portugal passou a ver o Brasil como opção.

A) Somente o item I está correto
xB) Os itens I e II estão corretos
C) Somente o item II está corretos
D) I e II estão errados

3) Foram características do período de Colônia de Exploração na formação do Brasil, Exceto

A) cabia à colônia fornecer matéria-prima para as atividades manufatureiras localizadas nas
metrópoles.
B) Esta exploração que teve início por volta de 1500,
C) O Brasil fornecia matéria-prima como colônia de exploração até o início do século XIX.
xD) As cidades brasileiras se desenvolviam neste período com formação de centros urbanos

4) No que diz respeito a formação do território brasileiro marque (V) se verdadeiro ou (F) se falso

( ) Até aproximadamente 1530, o chamado de período pré-colonial, a única atividade
econômica sistemática exercida no Brasil foi a exploração de pau-brasil.
( ) O Pau-brasil era utilizado para a fabricação de tinturas.
( ) No século XVII , não havia mais pau-brasil.
( ) No século XVIII a situação de Portugal não era confortável o que aumentou a exploração do Pau-brasil

xA) V, V, V, F
B) V, F, V, F
C) V, V, F, F
D) V, V, V, V

5) Assinale a alternativa que não caracteriza aspecto da formação do território brasileiro

A) Após o Sec XVII a exploração do Brasil foi apoiada inicialmente na produção de açúcar para abastecer a Europa,
B) A produção açucareira era realizada em grandes propriedades rurais (latifúndios), e no trabalho do negro africano.
C) A descoberta das primeiras jazidas de ouro em Minas Gerais provocou conflitos, guerras, mudanças profundas na vida da colônia.
xD) Com a descoberta do ouro o Brasil ficou rico e ainda pode ajudar Portugal a pagar suas dívidas com a Inglaterra.

6) Como fatores que influenciaram o Povoamento do Litoral na formação do território brasileiro temos:

xA) Economia agroexportadora de produtos primários para Portugal
B) Preferência da classe média pelas praias litorâneas
C) Favorecimento do solo para plantações
D) Infraestrutura privilegiada


7) Com relação a formação do Brasil assinale a alternativa incorreta

A) O espaço agrário no Brasil foi organizado dentro de um contexto de poder e concentração nas mãos de poucos.
B) A formação étnica da população brasileira também sofreu os efeitos da colonização.
C) Para serem utilizados como mão de obra, os negros africanos foram trazidos, contra sua
vontade, para o Brasil, resultando na participação da etnia negra no conjunto da nossa
população.
xD) Com o fim da escravidão os negros foram absorvidos na força de trabalho o que impediu uma grande imigração de populações estrangeiras para o Brasileiro

8) Sobre a Exploração de Minerais e a Expansão do Território Brasileiro analise os seguintes itens
I - No início da colonização a área do Brasil que cabia a coroa portuguesa era menos de 33% da área do Brasil atual.
II - A necessidade de conhecer as possibilidades minerais da colônia levou os bandeirantes a avançarem para o interior, rumo ao oeste, que acabaram estendendo os domínios portugueses para além do Meridiano de Tordesilhas.
III - No final do século XVII, descobriu-se ouro na região de Minas Gerais. No século XVIII, a extração de ouro já abrangia as terras onde hoje são os estados de Goiás e Mato Grosso,
IV - A cafeicultura forneceu a condições para dar impulso ao início da industrialização no Brasil .

Quantos itens estão corretos?

A) 1
B) 2
C) 3
xD) 4

Exercícios de geografia sobre a formação do território brasileiro

Exercícios de Geografia Física, com respostas

Exercícios de Geografia Física

Exercícios de Geografia Física para Ensino Fundamental, com respostas

1. Adaptada a ambientes climáticos secos, com baixos índices pluviométricos, como as cactáceas dos desertos e a catinga do sertão do Nordeste brasileiro é a vegetação:

Xa) Xerófila. 
b) Tropófila. 
c) Hidrófila. 
d) Higrófila.

2. País da América do Sul que não é banhado nem pelo Oceano Atlântico e nem pelo Pacífico:

a) Uruguai. 
b) Peru. 
c) Argentina. 
xd) Paraguai.



3. Os mares interiores também podem ser chamados de:
a) Mares fechados. 
b) Mares abertos.
xc) Mares mediterrãneos. 
d) Mares intermitentes.


4. Placa tectônica que abrange boa parte do oceano índico e da Oceania:
a) Placa Euroasiática. 
b) Placa Antártica.
c) Placa Africana. 
xd) Placa Indo-australiana.

5. É uma vegetação típica de ambientes salinos, como os manguezais, onde se tem a presença de água salobra:

a) Mesófila. b) Xerófila. c) Tropófila. xd) Halófila.


6. Qual o ponto mais elevado da Ásia?
a) Monte Elbro. 
b) Monte Vinson.
xc) Monte Kilimanjaro. 
d) Monte Everest.


Exercícios de Geografia Física para Ensino Fundamental, com respostas


7. Considerando a extensão, são três os principais oceanos por ordem do maior para o menor:
a) Atlântico – Índico – Pacífico. 
b) Índico - Pacífico – Atlântico.
c) Atlântico – Pacífico – Índico. 
xd) Pacífico – Atlântico – Índico.



8. São frequentes nas altas montanhas onde os obstáculos formados por detritos dão origem a barragens. Estamos falando dos lagos:
a) De origem marinha. 
b) De origem tectônica.
xc) De barragem. 
d) De origem vulcânica.

9. O rio se divide em partes, não é uma delas:
a) Nascente. 
b) Curso. 
c) Foz. 
xd) Dormente.


10. (Nova Olinda CE/2015)Esse clima tem sua área de ocorrência na maior parte de Minas Gerais, trechos do Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo. Trata-se do clima:
a) Subtropical. 
b) Semi-árido. 
c) Equatorial. 
xd) Tropical de altitude.

11. Qual a capital mais elevada das Américas?
a) Medelin. 
b) Caracas. 
xc) La Paz. 
d) Bogotá.



12. (Serrita PE/2015) Carlos é um náufrago que está em um bote e possui um aparelho GPS que marca seu ponto exato no Globo: Latitude: 55.2º e Longitude: -103.5º. Com essas informações, assinale em quais hemisférios ele se encontra:
xa) Setentrional e ocidental 
b) Boreal e oriental

c) Austral e ocidental 
d) Austral e meridional

13. (Serrita PE/2015) Com uma cadeia de montanhas, eventualmente algumas massas de ar não conseguem passar por essas montanhas, que “rebatem” esse ar para outros lugares e ocasionam chuvas nas regiões próximas. O tipo de chuva oriundo desse processo é conhecido por:

xa) Orográfico 
b) Regional 
c) Sazonal 
d) Montanhoso

Exercícios de História sobre continente americano, com gabarito

Exercícios de História para o Ensino Fundamental sobre continente americano, com gabarito



1. (FEPESE) Analise o texto abaixo:

O Brasil é o maior país em área.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
a. ( ) quinto • do continente americano
b. ( X ) quinto • do Mundo
c. ( ) sexto • do Mundo
d. ( ) sexto • da América do Sul
e. ( ) oitavo • do planeta

2. (São José 2014/FEPESE) Assinale a alternativa correta.

a. ( ) Alguns anos mais tarde Cabral, tentando chegar ao Oriente, aportou em terras atual-mente brasileiras. Não encontrando riquezas,retornou à Europa sem retomar a rota oriental descoberta por Vasco da Gama.
b. ( ) Os espanhóis passaram a controlar o comércio de especiarias com a viagem de Cristóvão Colombo que, no caminho para a Ásia, encon-trou o continente americano.
c. ( X ) Vasco da Gama, em 1498, contornando acosta da África chegou a Calicute, possibilitando aos portugueses o controle de uma nova rota no comércio de especiarias.
d. ( ) O comércio com o Oriente foi controlado pelos países ibéricos até o século XVIII.Somente neste século holandeses e ingleses adquiriram a tecnologia necessária às navega-ções pelo Mar Oceano.
e. ( ) As descobertas portuguesas se fizeram por acaso, já que ao final do século XV – diferentemente dos espanhóis – os portugueses não tinham embarcações apropriadas nem dominavam o uso de instrumentos – como o astrolábio – e das cartas de marear.


3. (São José 2015/ FEPESE) Os Estados Unidos representam a grande força política, econômica, militar e cultural da atualidade. É a maior população e o segundo maior país em área do continente americano.Sobre os Estados Unidos, é correto afirmar:

1. O território dos Estados Unidos é o quarto maior do mundo.
2. Nas regiões que correspondem ao norte e ao centro da costa leste, desenvolveram-se colônias de exploração.
3. Atualmente os Estados Unidos estão dividido sem 50 Estados e dois deles não se encontram em terras contínuas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 2.
b. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

4. Assinale a alternativa que indica corretamente o maior país do continente americano em relação aotamanho territorial de sua área.

a. ( X ) Canadá
b. ( ) Alasca
c. ( ) Brasil
d. ( ) México
e. ( ) Estados Unidos

5. (São José 2015/ FEPESE) O continente americano se destaca pela grande extensão latitudinal e grande variedade de solos, cli-mas e formações vegetais. Acerca do continente americano, é correto afirmar:

1. A América foi colonizada pelos europeus deforma pacífica que juntaram-se aos milhares de nativos que viviam na região.
2. Inicialmente as terras foram chamadas de Novo Mundo e começaram a ser povoadas por pessoas provenientes das grandes potências marítimas dos séculos XV e XVI como Espanha,Portugal, Inglaterra, Holanda e França.
3. A América do Sul corresponde a 43% do continente e tem terras nos dois hemisférios, por ser cortada pelo paralelo de Greenwich.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a. ( ) É correta apenas a afirmativa 1.
b. ( X ) É correta apenas a afirmativa 2.
c. ( ) É correta apenas a afirmativa 3.
d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3


6.(Brusque 2009) América do Sul é correto afirmar:

a( ) Localiza-se inteiramente nos hemisférios meridional e ocidental, sendo atravessado tanto pela linha do Equador quanto pelo Trópico de Capricórnio.
b( X ) Apresenta uma população absoluta de aproximadamente 350 milhões de pessoas, marcada por uma forte diversidade étnica, concentrada especialmente nas áreas próximas ao litoral,fator que pode ser explicado pelo processo de colonização ocorrido na região.
c( ) Apesar da grande população e do nível de desenvolvimento observado em países como Brasil e Argentina, possui uma população pre-ponderantemente rural, o que explica a pre-dominância da economia no setor primário.
d( ) Tem como limites naturais o mar do Caribe, o oceano Atlântico e o oceano Pacífico, sendo todos os países da região banhados por um destes, o que contribui fortemente para o escoamento dos produtos em direção aos mercados asiáticos e europeus.
e( ) A baixa desigualdade econômica e o respeito à diversidade cultural podem ser explicados pela composição heterogênia da população da região, composta especialmente por grupos indígenas, descendentes de europeus e africanos.


Exercícios de História sobre continente americano, com gabarito


7. (RERIUTABA 2014/Fonoaudiólogo) O continente americano apresenta praticamente todos os tipos de clima do mundo, desde os climas mais frios do Polo Norte e da Patagônia, na América do Sul, com poucas espécies vegetais e animais, até o clima árido com paisagem desértica, onde predominam plantas xerófitas. Essa variedade de climas no continente se deve à sua grande extensão territorial, no sentido norte-sul, além das suas cordilheiras. Em que
alternativa a relação clima-latitude está corretamente expressa?

xa) Quanto maior a latitude menor a temperatura.
b) Ao se aproximar dos polos, a latitude diminui e a temperatura aumenta.
c)O continente americano é cortado ao norte pelo Círculo Polar Antártico.
d) Na maior parte da América do Norte, predomina o clima equatorial.

8. (São José 2017)No dia 11 de setembro de 2001, os Estados Unidos da América tiveram aeronaves comerciais sequestradas, as Torres Gêmeas destruídas e o Pentágono atingido, no que foi denominado “dia de terror” pelo The New York Times (12/set/2001).
Qual grupo terrorista assumiu a autoria desses ataques?
a. ( X ) Al-Qaeda
b. ( ) Talibã
c. ( ) FARC
d. ( ) Hamas
e. ( ) Estado Islâmico



9. (São José 2013) No dia 11 de setembro de 2001, as torres gêmeas do World Trade Center em Nova York foram destruídas em um atentado terrorista atribuído à organização Al Qaeda.
Assinale a alternativa que indica uma consequência, em curto prazo, desse fato histórico.
a. ( ) A Guerra Civil da Líbia.
b. ( ) A prisão de Saddam Hussein.
c. ( ) A invasão do Kuwait pelo Iraque.
d. ( ) A invasão da Baia dos Porcos, em Cuba.
e. ( X ) A ofensiva militar norte-americana ao Afeganistão.

10. (Tijucas 2011) O ataque às torres gêmeas em Nova Yorque provocou uma onda de temor a novos ataques e nos fez conhecer dezenas de grupos chamados terroristas por tentarem fazer prevalecer seus objetivos políticos de
forma violenta. Um desses grupos é a Al Qaeda.
Assinale a alternativa que indica o líder comumente associado à essa organização.
a. ( ) Reza Pahlevi
b. ( ) Yasser Arafat
c. ( ) Mahmud Abbas
d. ( X ) Osama Bin Laden
e. ( ) Jose Ignacio Juana Chaos

.
Tecnologia do Blogger.

 

João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

voltar