Rotinas para Educação Infantil

Rotinas para Educação Infantil

• representam as etapas realizadas para completar o horário.
• rotinas e cronogramas são freqüentemente usadas ​​de forma intercambiável.
• representam o quadro geral - atividades principais a serem concluídas diariamente.
• representam as etapas realizadas para concluir o cronograma.

Rotinas x programações na Educação infantil

Rotinas e horários precisam ser ensinados diretamente.
• As rotinas e horários podem variar.
•Com base no nível de interesse das crianças
•Deve ser inerentemente flexível (para permitir o exercícios, viagens de campo, etc.)

Em vez de assumir que todas as crianças aprenderão nas rotinas do centro e horários, os prestadores de serviços devem ensinar aos alunos cada atividade no cronograma e todas as etapas menores necessárias para completar as rotinas.

Rotinas

Atividades e procedimentos que ocorrem regularmente
• Muitas vezes envolvem uma série de respostas
• As rotinas pré-escolares geralmente incluem
• Hora de chegada
• Hora do banheiro
• Hora de limpeza
• Hora da Saída
• Hora da soneca
• Hora do lanche
• Hora da história

Definir rotinas na educação infantil.

As rotinas ocorrem na escola e em casa. Esta sessão de treinamento terá como foco  rotinas escolares.

Exemplo: Rotina de História

• Se reunindo em um círculo em um tapete
• Sentado livremente
• Ouvindo a professora ler
• Olhando fotos em um livro de histórias
• Respondendo a perguntas
• Pode haver várias séries de respostas dentro de uma rotina (ou seja, o tempo de banho inclui ir ao banheiro e lavar as mãos).

Exemplo de Cronograma Diário para Educação infantil

Blocos de tempo para atividades em sala de aula
• Sequência de atividades em sala de aula
• As programações da pré-escola geralmente incluem
• Tempo de grupo ou círculo
• Atividade ou hora central
• Hora do lanche
• Tempo ao ar livre
• Hora da história

Definir programação diária .

Os horários ocorrem na escola e em casa. Esta sessão de treinamento terá como foco nos horários das aulas.
Exempo de programação diária:
8h40 Tempo de chegada
9h00 Tempo do Grupo
9:20 Tempo de Atividade
10h10 Hora da história
10h25 Tempo ao ar livre
10h50 Hora do lanche
11h10 Saída

Rotinas e horários

São importantes porque:
Eles influenciam as emoções, cognições e desenvolvimento Social.
Eles ajudam as crianças a se sentirem seguras.
• Eles ajudam as crianças a entender as expectativas.
• Eles ajudam a reduzir problemas de comportamento.
• Eles podem resultar em taxas mais altas de engajamento infantil.

Por que horários e rotinas são importantes?

Por serem repetitivos, horários e rotinas ajudam as crianças a aprenderem atividades de sala de aula.
As crianças são capazes de imaginar o que vai acontecer a seguir e isso as ajuda a sentir seguro e preparado.
Salas de aula com horários e rotinas consistentes facilitam as crianças na compreensão das expectativas do ambiente de aprendizagem.
Crianças que estão familiarizadas com horários e rotinas de sala de aula são mais propensas a se envolverem, serem atenciosas e aprenderem novos conhecimentos

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