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Resumo sobre a Cronologia da Abolição da Escravidão no Mundo

* novembro 18, 2022 * Resumos, Resumos de História

Abolição da Escravidão Cronologia

1777

Abolição da escravidão incluída na Constituição de Vermont

(Estados Unidos da América)

1780

Abolição da escravidão na Pensilvânia (Estados Unidos da América)

1783

Abolição da escravidão em Massachusetts (Estados Unidos da América)

1784

Abolição da escravidão em Rhode Island e Connecticut (Unidos

Estados da América)

1793

Abolição da escravidão em Santo Domingo após a rebelião dos escravos

começou em agosto de 1791

1802

Restabelecimento da escravidão nas colônias francesas

1803

Proibição do comércio de escravos pela Dinamarca

1807

Proibição do comércio de escravos pelos Estados Unidos

1808

Proibição do comércio de escravos pelos Estados Unidos da América

1814

Proibição do comércio de escravos pela Holanda

1815

As potências europeias reunidas no Congresso de Viena comprometeram-se

proibir o comércio de escravos

1822

Abolição da escravidão em Santo Domingo

1823

Abolição da escravidão no Chile

1826

Abolição da escravidão na Bolívia

1829

Abolição da escravidão no México

1831

Última lei francesa que proíbe o comércio de escravos

1833-1838

Abolição da escravidão nas colônias britânicas

1846

Abolição da escravidão na Tunísia

1847

Abolição da escravidão na colônia sueca de São Bartolomeu

1848

Abolição da escravidão nas colônias francesas e dinamarquesas

1851

Abolição da escravidão na Colômbia

1853

Abolição da escravidão na Argentina

1854

Abolição da escravidão na Venezuela

1855

Abolição da escravidão no Peru

1863

Abolição da escravidão nas colônias holandesas

1863-1865

Abolição da escravidão nos Estados Unidos da América

1873

Abolição da escravidão em Porto Rico

1876

Abolição da escravidão na Turquia

1880-1886

Abolição progressiva da escravidão em Cuba

1888

Abolição da escravidão no Brasil

1896

Abolição da escravidão em Madagascar

1897

Abolição da escravidão em 9anzibar

1910

Abolição da escravidão na China

1920

Abolição da escravidão na Somália

1923

Abolição da escravidão na Etiópia e no Afeganistão

1924

Abolição da escravidão no Sudão

1924

Abolição da escravidão no Iraque

1926

Abolição da escravidão no Nepal

1926

Convenção da Liga das Nações sobre Escravatura

1928

Abolição da escravidão no Irã

1936

Abolição da escravidão na Nigéria

1952

Abolição da escravidão em 0atar

1956

Convenção Suplementar da ONU sobre a Abolição da Escravatura, a

Comércio de escravos e instituições e práticas semelhantes à escravidão

1962

Abolição da escravidão no Iêmen e na Arábia Saudita

1963

Abolição da escravidão nos Emirados Árabes Unidos

1970

Abolição da escravidão em Omã

1980

Abolição da escravidão na Mauritânia (após as abolições em 1905

e 1961)

1992

Abolição da escravidão no Paquistão

2003

Proibição da escravidão no Níger

Veja também

Fonte:

The slave route the road travelled

http://www.unesco.org/culture/pdf/slave/the-slave-route-the-road-travelled-1994-2014-en.pdf

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Resumo sobre a História dos Índios Americanos

* novembro 09, 2022 * Resumos, Resumos de História

História dos Índios Americanos

Causas da expansão para o oeste americano

Destino Manifesto
Expansão da ferrovia
Revolução Industrial
Superioridade Racial Percebida
Oportunidades de mineração
Farm Land
Boom populacional dos EUA
Trabalho missionário

1. Pré-Colonização

Diversidade cultural: Antes da chegada dos europeus, as Américas eram habitadas por uma grande variedade de culturas indígenas, cada uma com suas próprias línguas, tradições e modos de vida.

Agricultura avançada: Muitas tribos praticavam agricultura, incluindo o cultivo de milho, feijão e abóbora, e desenvolveram sociedades complexas.

2. Encontro com os Europeus

Chegada de Cristóvão Colombo: Em 1492, Cristóvão Colombo chegou às Américas, inaugurando o contato entre o Velho e o Novo Mundo.

Impacto da colonização: A colonização europeia trouxe doenças, conflitos e deslocamento forçado, causando a morte de milhões de índios e a perda de terras e recursos.

3. Expansão para o Oeste

Movimento para o oeste: À medida que os colonos europeus se expandiram para o oeste dos Estados Unidos, muitos índios foram deslocados e confinados em reservas.

Guerra e conflitos: Houve inúmeros conflitos entre os colonos e as tribos nativas, incluindo a Guerra dos Black Hawk e as Guerras Indígenas.

4. Reservas e Assimilação

Política de assimilação: O governo dos EUA implementou políticas de assimilação que buscavam transformar os índios em cidadãos americanos "civilizados" e minar suas culturas tradicionais.

Reservas: Muitos índios americanos foram forçados a viver em reservas, onde enfrentaram pobreza e condições precárias de vida.

5. Movimento dos Direitos Civis

Revitalização cultural: A partir do século XX, os índios americanos começaram a revitalizar suas culturas, línguas e tradições.

Movimento dos Direitos Civis: O movimento dos direitos civis indígenas ganhou força, resultando em avanços legais e reconhecimento de direitos tribais.

6. Autodeterminação e Soberania Tribal

Leis de autodeterminação: Nas décadas de 1960 e 1970, o governo dos EUA aprovou leis que concediam às tribos maior autonomia e controle sobre suas terras e recursos.

Soberania tribal: As tribos ganharam reconhecimento de soberania, permitindo-lhes governar e administrar suas terras de acordo com suas leis e tradições.

7. Desafios Contemporâneos

Pobreza e desigualdade: Muitas tribos ainda enfrentam altos índices de pobreza e desigualdade, com acesso limitado a serviços básicos.

Questões de terra e água: Disputas sobre terras e recursos naturais, como água, continuam a ser uma preocupação importante.

A história dos índios americanos é uma narrativa complexa de resiliência, desafios e lutas por direitos e reconhecimento. Apesar das adversidades, muitas tribos continuam a preservar suas culturas e contribuem para a diversidade e riqueza cultural das Américas

Expansão para o oeste e experiências nativas americanas

Remoção forçada da terra
Constantemente em guerra
Propagação da doença (às vezes proposital)
Série de tratados quebrados
Dificuldade financeira
Assimilação Cultural
Hunter Gatherer to Agriculture

Trilha das Lágrimas 1838

Tribos Cherokee e Seminole removidas de terras no sudeste dos EUA
Mudou-se para Oklahoma
Jackson se recusa a seguir a decisão da Suprema Corte
Expansão para o oeste dos anos 1840

Guerra Mexicano-Americana

trilha de Oregon
Fort Laramie comprado por US gov ' t
Seminole Nation V. Estados Unidos
Escritório de Assuntos Indígenas criado
California Gold Rush 1849
Declínio da população de búfalos

Veja também

Massacre em Wounded Knee 1890

Militares tentam tirar Sioux das reservas
Militar remove rifles de Sioux
Tiro é disparado Massacre segue
300 homens, mulheres e crianças Sioux são mortos.
Assimilação por meio da legislação

Indian Appropriation Act- Tribos não podem mais negociar como nações soberanas
Lei Dawes - Nativos americanos mudaram as reservas tribais para lotes de terras individuais
Lei de educação indiana - educação escolar interna obrigatória, crianças removidas dos pais

Fontes:

https://www.ewing.k12.nj.us/cms/lib/NJ01001291/Centricity/Domain/122/Native%20American%20History.ppt

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Resumo sobre a História da Língua Espanhola

* novembro 09, 2022 * Resumos, Resumos de História

Uma Breve História da Origem da Língua Espanhola

1. Origens da Língua Espanhola

Latim vulgar: O espanhol tem raízes no latim vulgar, trazido à Península Ibérica pelos romanos durante a conquista romana.

Influências árabes: Durante a ocupação muçulmana da Península Ibérica (711-1492), a língua árabe também influenciou o espanhol, deixando vestígios em seu vocabulário.

Durante a Idade Média, o espanhol se desenvolveu na região de Castela , na Espanha, razão pela qual às vezes é chamado de “castellano”. ”
O espanhol foi muito influenciado por diferentes dialetos da península ibérica, assim como pelo latim e pelo árabe.
O espanhol tem muito em comum com o inglês porque ambos são idiomas influenciados pelo LATIN.
Como os espanhóis deixaram a Espanha?

O espanhol foi trazido pela primeira vez ao hemisfério ocidental (Américas e Caribe) 5 séculos atrás por exploradores e colonos espanhóis.
A maioria dos exploradores e colonos veio do sul da Espanha, trazendo com eles sotaques da Andaluzia.

2. Reconquista e a Formação do Espanhol

Reconquista: À medida que os cristãos retomaram o controle da Península Ibérica, o espanhol medieval começou a se desenvolver a partir do latim vulgar.

Castelhano: O castelhano, uma forma primitiva do espanhol, emergiu como a língua dominante.

3. Expansão da Espanha no Novo Mundo

Colonização: Após a chegada de Cristóvão Colombo às Américas em 1492, a língua espanhola se espalhou pelo continente, tornando-se a língua predominante em grande parte da América Latina.

4. O Século de Ouro Espanhol

Literatura: O Século de Ouro espanhol (séculos XVI e XVII) foi um período de grande produção literária, com autores como Cervantes e Lope de Vega contribuindo para a consolidação do espanhol como uma língua literária.

5. Difusão Global

Império Espanhol: O Império Espanhol se estendeu por grande parte do mundo, contribuindo para a difusão global do espanhol.

Espanhol moderno: Ao longo dos séculos, o espanhol moderno se desenvolveu a partir do castelhano medieval e absorveu influências de várias regiões colonizadas.

6. Variações Regionais

Diversidade: O espanhol apresenta variações regionais significativas na pronúncia, vocabulário e gramática em diferentes países da América Latina e na Espanha.

7. O Espanhol Contemporâneo

Língua oficial: Atualmente, o espanhol é a língua oficial em 21 países e é falado por mais de 460 milhões de pessoas em todo o mundo.

Influência na cultura: O espanhol é uma língua importante na música, literatura, cinema e outras formas de arte em todo o mundo.

8. Ensino e Promoção da Língua Espanhola

Instituto Cervantes: O Instituto Cervantes é uma organização que promove o ensino da língua espanhola e a difusão da cultura espanhola.

A história da língua espanhola é rica e complexa, refletindo a diversidade cultural da Espanha e a influência da colonização nas Américas. Ela é uma das línguas mais faladas do mundo e continua a ser um importante veículo para a comunicação e a expressão cultural.

Onde o espanhol é falado no mundo hoje?

Europa (Espanha)

Onde o espanhol é falado no mundo hoje?

Las Islas Caribeñas (El Caribe)

Cuba, la República Dominicana, Porto Rico

Sudamérica

Venezuela

Colômbia

Equador

Peru

Bolívia

Paraguai

Chile

Uruguai

Argentina

Centroamérica

Guatemala

Honduras

El Salvador

Nicarágua

Costa Rica

Panamá

Norteamérica

México

Por que o espanhol é um idioma importante nos Estados Unidos?

Os EUA têm a segunda maior população de língua espanhola do mundo!
Mais de 48 milhões de residentes nos Estados Unidos usam o espanhol como idioma principal.
As principais cidades dos EUA com grande população de língua espanhola são:
Nova York - Chicago
Miami - Phoenix
Los Angeles - Houston

Veja também

Como saber espanhol o ajudará no seu futuro?

Aprender espanhol vai realmente te ajudar com o seu inglês!
Saber espanhol ficará excelente em uma inscrição para a faculdade.
Falar mais de um idioma faz de você um candidato melhor na hora de procurar um emprego.
Saber espanhol abrirá portas para muitas oportunidades em potencial de viajar, conhecer novas pessoas e compreender culturas diferentes da sua.

(espanhol no mundo hoje)
Agora que você aprendeu um pouco sobre a história do espanhol e onde ele é falado no mundo hoje, vamos agora examinar o mundo de língua espanhola com mais atenção.

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Resumo sobre a História do Teatro

* novembro 09, 2022 * Resumos, Resumos de História

Resumo sobre a História do Teatro

Não é TODA a história do teatro.
Portanto, esta não é a história completa ! Lembre-se de que havia muitos outros teatros acontecendo ao redor do mundo.

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1. Origens Antigas

Antiguidade grega: O teatro ocidental tem raízes na Grécia Antiga, onde as primeiras produções dramáticas, como as tragédias de Ésquilo e Sófocles, foram encenadas no século V a.C.

Teatro romano: Os romanos adotaram e adaptaram o teatro grego, introduzindo elementos como a commedia dell'arte e o teatro de máscaras.

A História do Teatro Grego

O teatro grego foi criado para celebrar festivais religiosos.
Um refrão foi usado para cantar ou entoar o roteiro.
Não se sabe se Thespis foi um dramaturgo, um ator ou um padre, mas ele foi creditado por criar o “primeiro ator” que rompeu com o coro e falaria com o coro como um personagem individual. É por isso que os atores também são conhecidos como “Thespians”.
Isso levou à criação de caráter.
Máscaras foram usadas para permitir que os atores representassem mais de um personagem.

A Criação do Personagem

Os seguintes dramaturgos contribuíram para a criação do personagem:

Ésquilo introduziu a ideia de usar um segundo e um terceiro ator que permitia a interação entre os personagens.
Sófocles continuou a criação do personagem usando menos o refrão e criando mais diálogo entre os personagens.

A História do Teatro ROMANO

(aproximadamente do 4 º século aC)

Os romanos foram muito influenciados pelo teatro grego.
A palavra “brincar” vem da palavra latina “ludus” que significa recreação ou brincadeira.

O dramaturgo romano Terence introduziu o conceito de uma subtrama, permitindo ao público contrastar as reações de diferentes personagens aos mesmos eventos ou circunstâncias.
O teatro romano foi menos influenciado pela religião do que o teatro grego.

O público costumava ser barulhento e rude. O público não aplaudia, mas sempre gritava insultos e vaias.
Como o público estava tão barulhento, muitas das peças eram pantomimadas e repetitivas.
Os atores desenvolveram um código que contaria ao público sobre um personagem apenas olhando para ele.
Por exemplo:
Uma peruca preta: o personagem era um jovem
Uma peruca vermelha: o personagem era um escravo.
Um manto amarelo: a personagem era uma mulher
Uma borla amarela: o personagem era um deus.

2. Idade Média

Teatro religioso: Durante a Idade Média, o teatro era frequentemente ligado a temas religiosos, com representações de histórias bíblicas nas igrejas e catedrais.

Teatro de rua: Surgiram tradições de teatro de rua e mistérios medievais, em que atores viajavam de cidade em cidade para apresentar peças.

A História do Teatro Europeu Medieval

(começou aproximadamente no século V )

Após a queda do Império Romano, as cidades foram abandonadas e a Europa tornou-se cada vez mais agrícola.
Depois de várias centenas de anos, as cidades ressurgiram.
A Igreja Católica Romana dominou a religião, a educação e a política. Também teve uma forte influência no teatro.
O teatro “renasceu” como “dramas litúrgicos” escritos em latim e representados por padres ou membros da igreja. As tramas foram tiradas da Bíblia cristã.
Apresentações também foram realizadas para celebrar festivais religiosos (como nos tempos gregos)
Mais tarde, "dramas vernáculos" foram escritos em linguagem comum (portanto, todos podiam entender).
Essas peças foram encenadas em praças da cidade em palcos de vagões.
Havia três tipos de “dramas vernáculos”:
Jogos de mistério - baseados no Antigo e no Novo Testamento
Jogos milagrosos - baseados na vida dos santos
Jogos de moralidade - ensinam uma lição por meio de personagens simbólicos que representam virtudes ou defeitos.

3. Renascimento

Teatro elisabetano: O Renascimento viu o florescimento do teatro elisabetano na Inglaterra, com dramaturgos como William Shakespeare produzindo algumas das obras mais icônicas da literatura teatral.

Teatro espanhol: Na Espanha, dramaturgos como Lope de Vega e Calderón de la Barca contribuíram para o teatro de ouro espanhol.

4. Teatro Clássico e Neoclássico

Classicismo: O teatro clássico, inspirado na antiguidade, foi popular na França e em outros lugares no século XVII.

Neoclassicismo: O neoclassicismo influenciou o teatro do século XVIII, enfatizando a ordem, a razão e a moral nas peças.

5. Século XIX: Romantismo e Realismo

Romantismo: O teatro romântico valorizava a emoção, o individualismo e a expressão pessoal.

Realismo: O teatro realista, popularizado por autores como Henrik Ibsen, focava em retratar a vida e as relações humanas de forma crua e sincera.

6. Século XX: Experimentação e Inovação

Vanguardas: O século XX testemunhou o surgimento de várias vanguardas teatrais, incluindo o teatro do absurdo, o expressionismo e o teatro político.

Teatro contemporâneo: O teatro contemporâneo é caracterizado por uma variedade de estilos e experimentações, abrangendo desde o teatro físico até o teatro pós-dramático.

7. Teatro no Século XXI

Multimídia e tecnologia: O teatro moderno incorpora frequentemente elementos multimídia, tecnologia e interatividade.

Diversidade e inclusão: Há um foco crescente na representação e inclusão de grupos sub-representados nas produções teatrais.

O teatro é uma forma de expressão artística que evoluiu ao longo dos séculos, refletindo as mudanças na sociedade, na cultura e na estética. Ele continua a ser uma parte vibrante da cultura contemporânea, oferecendo uma variedade de experiências e perspectivas para o público.

A contribuição da Commedia Dell'Arte

Itália
(começou aproximadamente no século XIV )

Na Itália, uma forma única de teatro foi criada para as pessoas comuns - “Commedia dell'Arte”.
A Commedia dell'Arte exigia poucos acessórios e nenhum cenário.
As peças não partiam de roteiros, mas de “cenários” que eram o esboço de uma trama.
Os atores improvisaram o diálogo com acrobacias cômicas (chamadas de lazzi).
Os atores usavam meias máscaras que indicavam ao público qual personagem eles estavam interpretando (assim como os gregos).
A trupe da Commedia normalmente consistia de 10 a 12 membros, alguns dos quais eram mulheres
As peças eram baseadas em personagens de estoque, por exemplo:
Pantalone, um comerciante veneziano idoso (Mr.Burns)
Arlecchino, um servo que criava problemas (Bart)

Veja também

A História do Teatro Sec XX

(finalmente)

Durante o 20 º século, o mundo mudou para sempre (2 guerras mundiais, e muito agitação social e política).
O movimento do realismo no teatro. e a criação de um estilo de atuação mais naturalista continuou a florescer no século XX .
Muitos outros movimentos teatrais também começaram; um desses estilos de teatro era o Teatro do Absurdo.
Teatro do Absurdo, que nasceu do movimento pós-moderno que acreditava que a vida não tem sentido e que Deus não existe.
Este estilo de teatro surgiu da Europa no final dos anos 1940.

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Resumo sobre Astecas: Vida e Costumes

* setembro 17, 2022 * Resumos, Resumos de História

Resumo Sobre Astecas

Os astecas

O império durou durante os séculos XIV , XV e XVI d.C.

Tenochtitlan era a capital e está localizada no que hoje é a atual cidade do México

O império asteca causou a maior explosão demográfica da história mesoamericana

Quem eram os astecas?

No início, os astecas eram uma tribo de andarilhos na parte sul da América do Norte.

Eventualmente, eles se estabeleceram no Vale do México, onde hoje fica a Cidade do México. Eles construíram sua cidade em torno de um lago chamado Lago Texcoco.

Governo dos Astecas

Os astecas eram governados por um único imperador chamado Huey Tlatoani , que se traduz aproximadamente como " O Grande Orador " e estava localizado na cidade capital de Tenochtitlan

Havia também um conselho governante composto pelos líderes mais sábios e poderosos do Calpulli

Calpulli é um grupo de famílias extensas que controlava o uso das terras locais e desempenhava outras funções territoriais e sociais

Governo

Cada assentamento urbano tinha um calpulli e quatro líderes principais seriam selecionados para um conselho administrativo, sendo o mais poderoso chamado Tlatoani

Os tlatoani e o imperador seriam então o principal conselho governante na capital

Os astecas cresceram rapidamente conquistando cidades próximas e os obrigariam a pagar tributos

Esses tributos acabariam por resultar no aumento do bem-estar das pessoas comuns

Características da Língua Nahuatl

É uma linguagem aglutinante . Palavras e frases são construídas juntando prefixos , palavras-raiz e sufixos para formar uma ideia.

É uma linguagem flexível . A morfologia das palavras pode mudar (flex) de acordo com sua função em uma frase.

Ele usa principalmente formas de discurso reverentes que dão um quadro respeitoso às relações humanas.

Estrutura social

A sociedade asteca foi dividida em três classes sociais : o macehualli (povo) ou campesinato, o pochteca ou comerciantes e comerciantes, e os pilli ou nobreza

Escravos ou tlacotin consistiam em grande parte da sociedade asteca

Embora as pessoas nascessem em uma determinada classe, era possível subir na hierarquia dentro de uma vida

Religião

A principal divindade na religião asteca era Huitzilopochtli e era conhecido como o deus do sol e o deus da guerra

O sacrifício humano era praticado fortemente na religião asteca

Os astecas acreditavam que, ao realizar esses sacrifícios, dava poder aos deuses que, por sua vez, garantiriam a sobrevivência do universo asteca.

Cativos de guerra eram usados nos sacrifícios e em tempos de paz os astecas teriam que recorrer à guerra ritualística ou guerra de flores

No ano de 1487, os astecas relataram matar 84.400 prisioneiros de guerra em quatro dias na grande pirâmide de Tenochitlan

Depois que uma cidade foi conquistada, os habitantes não eram mais elegíveis ao sacrifício e se tornaram cidadãos astecas

Arte

A forma de arte preferida no império asteca era a escultura

A maioria das esculturas eram feitas de calcário , que ainda é abundante no México hoje

A escultura asteca era como a maioria das outras culturas mesoamericanas e estava principalmente relacionada diretamente à religião

Quando esta civilização começou e terminou?

A civilização asteca viveu no México por mais de trezentos anos, de 1200 a 1521.

Os astecas são considerados o último e maior império indiano que existiu no México.

Onde eles se estabeleceram?

Os astecas se estabeleceram em uma ilha no lago. Era muito pantanoso.

Para aumentar suas terras, eles começaram a construir jangadas. As jangadas estavam cobertas com a rica lama do fundo do lago. Tornaram-se jardins flutuantes conhecidos como chinampa.

Que culturas eles cultivavam?

Milho ou milho era uma cultura importante. Eles também cultivavam abóbora, tomate, pimentão, feijão e batata-doce.

A carne era consumida apenas ocasionalmente.

Chocolate era uma bebida favorita, mas era muito caro.

Os astecas eram construtores.

Os astecas construíram estradas de terra para promover o comércio. Eles também usavam essas estradas para se comunicar com os outros. Corredores eram usados para transportar cartas e mercadorias. Uma estrada levava do Oceano Pacífico ao Golfo do México.

Os astecas eram construtores e engenheiros.

Para conectar sua ilha com a terra principal, eles construíram calçadas. As calçadas são estradas elevadas em terreno molhado ou água.

Eles também construíram pontes móveis para controle de enchentes e proteção contra inimigos.

Os astecas construíram templos e pirâmides

As pirâmides de degraus eram grandes camadas de pedras que se erguiam no céu.

Os astecas construíram pirâmides de degraus com duas escadas que levavam a um templo ou santuário no topo.

No santuário, os astecas realizavam sacrifícios humanos a seus deuses.

Em que tipos de casas os astecas viviam?

Os ricos viviam em casas de pedra branca ou adobe que eram de um andar que tinham pátios e jardins.

Os pobres viviam em cabanas de barro e capim.

Eles construíram um aqueduto para trazer água fresca para a cidade de uma colina a quilômetros de distância.

Como os astecas transportavam pessoas e mercadorias?

Os astecas usavam canais e canoas para viagens e transporte na água.

Eles usaram as estradas de terra que fizeram para viajar em terra.

Os astecas eram detentores de registros.

Os astecas mantinham registros cuidadosos de sua história e lendas.

Eles fizeram livros estilo acordeão.

Eles usaram a escrita de imagens conhecida como hieróglifos.

Hieróglifos

Os astecas eram guerreiros

Os astecas eram guerreiros poderosos. Eles derrotaram muitos grupos que viviam em sua região e os tornaram parte de seu império.

Os astecas eram artesãos.

Eles faziam cerâmica decorativa enrolando ou moldando argila com as mãos. Eles não usavam uma roda de oleiro.

Veja também

O que foi Tenochtitlan?

Tenochtitlan era a capital de seu império. Foi construído na ilha do Lago Texcoco.

Os europeus a chamavam de “Veneza da América do Norte”.

Os europeus ficaram maravilhados com os edifícios e as riquezas que abundam.

A cidade floresceu até o ano de 1519, quando Hernandez Cortes e seu exército espanhol chegaram.

Quem foi Cortes?

Cortes foi um explorador espanhol que veio para a terra dos astecas em busca de ouro.

Uma vez que ele soube das riquezas do Império Asteca, ele quis conquistá-los e reivindicar seu ouro para a Espanha.

Hernando Cortes derrotou cinco milhões de astecas com menos de 1000 soldados acabando com uma civilização que durou mais de trezentos anos.

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O calendário asteca

Este é o calendário asteca, talvez o

símbolo mais famoso do México.

O objeto original é uma laje de pedra pré-colombiana de 12'.

Muitas versões dele existem em todo o México.

Cuauhxicalli

Historicamente, o nome asteca para o enorme monólito basáltico é Cuauhxicalli (Taça da Águia), mas é universalmente conhecido como Calendário Asteca ou Pedra do Sol.

Quando foi criado?

Foi durante o reinado do 6º monarca asteca em 1479 que esta pedra foi esculpida e dedicada à principal divindade asteca: o sol.

A pedra tem significado mitológico e astronômico.

Qual é o seu tamanho?

Ele pesa quase 25 toneladas, tem um diâmetro de pouco menos de 12 pés e uma espessura de 3 pés.

Em 17 de dezembro de 1760 a pedra foi descoberta no "Zocalo" (praça principal) da Cidade do México.

Onde está localizado?

Depois de descoberto em 1760, foi embutido na parede da torre ocidental da Catedral Metropolitana, onde permaneceu até 1885.

Em 1885 foi transferido para o Museu Nacional de Arqueologia e História da Cidade do México

Deuses Astecas

Chalchiuhtlicue - deusa dos lagos e riachos

Chantico - deusa da lareira

Chicomecoatl - deusa do milho

Coatlicue - deusa para a dor da vida

Huehuetectim - deus do fogo

Huitzilopochtli - deus da guerra, sol e da nação

Mictlantecuhtl - deus dos mortos

Quetzalcoatl - deus do conhecimento, criação, sacerdócio e vento

Tezcatlipoca - deus da magia, guerra e morte

Tezcatlipoca - deus da fala e da linguagem

Tlaloc - deus da chuva

Tloque Nahuaque - Senhor de todos os lugares, a única força suprema, tanto masculina quanto feminina

Xipe Totec - deus da primavera e nova vida, deus do sofrimento

Xochipilli - príncipe das flores, deus do amanhecer, dança e amor

. .

Veja também

Referências

http://library.thinkquest.org/16325/y-art.html

www.latinamericanstudies.org/.../aztec-mask.gif

http://library.thinkquest.org/10098/aztec.html

http://www.chipotletx.com/assets/images/aztectemple.jpg

http://library.thinkquest.org/10098/aztec.html

http://www.sylviastuurman.nl/stories/four corners/english.php

http://en.wikipedia.org/wiki/Aztec

http://www.mte.asd103.org/art/images/Aztec.jpg

www.artzia.com

http://www.geocities.com/kimmykim7072003/aztec_empire.jpg

http://library.thinkquest.org/16325/y-art.html

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http://www.sylviastuurman.nl/stories/four corners/english.php

http://en.wikipedia.org/wiki/Aztec

Thayer Watkins. "A história dos astecas." Departamento de Economia. . Universidade Estadual de São José. 31.03.06 <http://www2.s jsu.eud/faculty/watkins/aztecs.htm>.

Pense em busca. "Os antigos astecas." Equipe #27981. agosto de 1999. . 31.03.06 <http://library.thinkquest.org/27981/index.html>.

Resumos

Resumos para Ensino Fundamental, Ensino Médio, Vestibular e ENEM

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Resumo Sobre Humanismo

* maio 12, 2022 * Resumos, Resumos de História, Resumos de Literatura

Resumo Sobre Humanismo

A Era do Humanismo

Que caracterizou o humanismo?

Estimulou atitudes críticas e libertou mentes dos antigos sistemas. Diminuir o monopólio eclesiástico do aprendizado e desafiou a filosofia a lidar com assuntos práticos como a ética. Reviver antigas formas literárias, como o diálogo, o ensaio, a carta familiar, a comédia, a tragédia, a ode e o tratamento literário da história, biografia, filosofia moral e teoria política.

O que o humanismo buscava?

O humanismo buscou polimento e elegância de dicção, facilidade e sagacidade na expressão e, ao mesmo tempo, desejavam evitar argumentos complicados, distinções sutis e toda terminologia obscura. Restaurou toda a herança sobrevivente da literatura grega e latina, editou tudo e, mais tarde, trouxe edições impressas de todo.

Introduziu a ideia de uma moral leiga que enfatizava a conduta ética como um fim em si mesmo.

Aumentou o senso de dignidade do homem e enfatizou o que o homem pode fazer por si mesmo

O que foi o humanismo e onde surgiu?

Primórdios do Humanismo. Humanismo primitivo formado em uma cultura espiritualmente determinada por frades mendicantes (dominicanos e franciscanos). A pobreza voluntária era o centro da verdadeira conduta cristã. O século XVI viu a ascensão do Humanismo no norte da Europa Thomas More & Erasmus de Rotterdam foram fundamentais. O humanismo se concentrou no humano — cidadão ou governante individual — sobre a natureza ou Deus.

Em que os humanistas acreditam?

Eles acreditam que as pessoas devem trabalhar juntas para melhorar a qualidade de vida de todos e torná-la mais justa. O humanismo é uma filosofia completa, “postura de vida” ou visão de mundo, em vez de ser sobre um aspecto da religião, conhecimento ou política.

Que modo os humanistas enxergavam o ser humano?

O homem é responsável por suas boas ou más ações. Deus não controla a vontade ou a moralidade de um homem. É melhor beneficiar os outros vivendo uma vida pública ativa do que viver como um monge, o que não beneficia ninguém além do monge

Qual a relação do humanismo com a religião?

No século XIV, a erudição passou das mãos da Igreja para as mãos de leigos, como advogados e médicos. Esses homens reviveram os estudos clássicos da Grécia e Roma. Em vez de se concentrar exclusivamente em Deus e na religião, eles estavam mais interessados em aspectos humanos, como cultura, sociedade e valores.

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Princípios do Humanismo

Enfatizou a dignidade e o valor do indivíduo

As pessoas são seres racionais que possuem dentro de si a capacidade de verdade e bondade

Enfatizou o valor dos clássicos gregos e latinos por si mesmos, e não por sua relevância para o cristianismo

Inspirado por Platão (erudição medieval inspirada em Aristóteles)

Educação

Tentativa de desenvolver o caráter e a inteligência dos alunos por um estudo literário geral dos clássicos antigos

Interessado em gramática, retórica, poesia, história e ética como uma alternativa ao currículo escolástico que enfatizou a lógica, filosofia natural (ciência), medicina, direito e teologia

O humanismo era principalmente uma nova disciplina educacional, não uma filosofia de vida

Para escrever bem e falar de forma eficaz, é necessário estudar de perto e imitar os clássicos antigos

Criou uma nova perspectiva mental ao estabelecer que o estudo da literatura antiga e a escrita de novas obras com base nessa inspiração contribui diretamente para a dignidade, utilidade e felicidade do ser humano

A vida ideal é dedicada à bolsa de estudos

Os valores do Civis Romanus influenciaram e alimentaram a ideia de atividade incessante da mente

Novas soluções para todos os problemas políticos, sociais, artísticos e éticos podem ser encontradas nos clássicos

Facções do Humanismo

Estóico - Confie apenas no poder da razão para alcançar o contentamento

Nem bens materiais nem infortúnios devem ter qualquer significado

O estoicismo em uma estrutura cristã era popular nos círculos intelectuais como remédio para a era afluente e comercializada

A vida de pobreza é necessária para a independência de espírito de um homem sábio

Cada passo da pobreza para a riqueza estava destinado a aumentar o desejo humano, a ganância, a paixão, a inquietação e a miséria.

cristão-neoplatônico

Aristotélico-Epicureano

. .

Veja também

Figuras principais

1. Petrarca – Pai do Humanismo

A. Literatura não sub. à religião.

B. “Idade das Trevas” = tempo entre a queda do Império Romano e o Renascimento

C. Análise textual usada de textos antigos.

2. Boccacio – Enciclopédia compilada da mitologia grega e romana.

A. Obra mais famosa de Decameron

1. 100 contos terrenos

2. Sabedoria sobre o caráter humano

3. Leonardo Bruni

A. Primeiro a usar o termo 'humanismo'

B. Imp. Humanista Cívico

C. Escreve a história de Florença usando material PS

4. Dante

Escreveu usando o vernáculo (escreveu na linguagem local cotidiana) e sobre coisas seculares (mundanas)

Famoso: escreveu A Divina Comédia em italiano

5. Erasmus “Humanista Cristão”

A referida sociedade deve ser reformada através da educação (mulheres, meninos e meninas)

Famoso: escreveu The Praise of Folly: zombou dos mercadores gananciosos, amantes de coração partido, estudiosos brigando e sacerdotes pomposos

Para melhorar a sociedade, todas as pessoas devem estudar a Bíblia

6. Gutenberg e a imprensa

Bloco inventado chinês e tipo móvel

Itens impressos em bloco chegaram à Europa em 1200

1440, Johann Gutenberg desenvolveu uma prensa de impressão

Processe livros produzidos de forma barata e rápida p. 418

Questões

Como os humanistas se relacionavam com a Igreja Católica?

Como a Igreja medieval participou do humanismo?

Qual a relação do humanismo com o Renascimento?

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Resumo Sobre os Maias - Civilização Maias

* maio 12, 2022 * Resumos, Resumos de História

Resumo Sobre Maias

Civilização Maia

O que foram os maias? Povos do Terço oriental ( 3º ) da Mesoamérica ( México, Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador); Península de yucatán

De cerca de 400 aC até 900 dC, a civilização maia se estendia desde as terras altas da Guatemala moderna até a planície costeira quente ao longo da costa do Pacífico, até a floresta tropical da península de Yucatán. As barreiras naturais ajudaram a proteger a civilização maia por 1300 anos.

Pré-clássico (2600 aC-250 aC)
Clássico (250 CE-900 CE)
Colapso Maia
Período pós-clássico (1000-1600 CE)

As três áreas das civilizações clássicas desenvolveram suas próprias crenças, estilos de vida, instituições políticas e estruturas sociais. No entanto, havia semelhanças importantes entre eles:

Estruturas familiares patriarcais - Como as civilizações do vale do rio que as precederam, a civilização clássica valorizava a autoridade masculina dentro das famílias, assim como na maioria das outras áreas da vida.

Economias de base agrícola - Apesar da especialização do trabalho mais sofisticada e complexa, a ocupação mais comum em todas as áreas foi a agricultura.

Governos complexos - Por serem tão grandes, essas três civilizações tiveram que inventar novas formas de manter suas terras unidas politicamente. Seus governos eram grandes e complexos, embora cada um tivesse maneiras únicas de governar

Expandindo a base comercial - Seus sistemas econômicos eram complexos. Embora geralmente operassem de forma independente, as rotas comerciais os conectavam por terra e mar.

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Fragmentação Política

Centros urbanos e cerimoniais densamente povoados. Nenhuma cidade-estado jamais conseguiu criar um império unificado.

Onde e como viviam os maias?

Dois mil anos atrás, a Península de Yucatán era um lugar movimentado. Os maias não tinham ferramentas de metal – usavam ferramentas de pedra, osso e madeira para construir centenas de cidades magníficas. As cidades eram centros de religião e aprendizado. Os maias estudavam arte, matemática, arquitetura, teatro, medicina e música

Governados por "xamãs do estado" que podiam mediar com o divino
Tikal foi o centro político mais importante do reino maia em seu auge
A população de Tikal era de cerca de 50.000 pessoas, com mais 50.000 no interior (a terra diretamente adjacente e no interior de uma costa).
Necessário para suprir as necessidades de subsistência de uma grande população: o ambiente das planícies maias era limitante em termos de relevos, solos finos, seca sazonal, ausência de fontes naturais permanentes de água
Os maias estabeleceram uma das maiores e mais complexas civilizações do Novo Mundo antes dos tempos modernos.
Práticas agrícolas sofisticadas incluíam TERRACING: criação de quantidade de terra arável por meio do achatamento de encostas, captura de solos e controle de escoamento de água em áreas onde a erosão impede o cultivo
À medida que o Hemisfério Oriental se tornou cada vez mais dependente do comércio, as civilizações da Mesoamérica também desenvolveram redes
Na época do auge de Roma e dos Han (c. 1º - 3º séculos dC ), a civilização maia começou sua Idade Clássica na península de Yucatán

Estrada Turquesa

Os maias e outras civilizações mesoamericanas iniciaram uma extensa rede de comércio conhecida como a Estrada Turquesa

Nomeado após a mercadoria comercial lucrativa

Às vezes referido como a Arara Escarlate após o pássaro colorido da região

O comércio acabaria se estendendo do Yucatan ao Anasazi do moderno sudoeste dos Estados Unidos

Quais as principais características dos maias?

Terra dividida em cidades - estados (cidade principal e cidades vizinhas) eram chefiadas por um governante que muitas vezes era um sacerdote
Guerra frequente; captura e sacrifício de prisioneiros
Principalmente envolvido na agricultura
Projetos de engenharia humana em larga escala: drenagem de pântanos, terraços, sistema de gerenciamento de água
Apoiou uma elite substancial e classe de artesãos

Como era a sociedade dos maias?

Líder Nobres
Comércio/guerreiros
Fazendeiros/escravos

Quais são os costumes dos povos maias?

A civilização maia tinha ideias únicas de beleza

Olhos cruzados: Considerado particularmente bonito

Testa alta, plana e inclinada

Tábuas amarradas na testa dos bebês

Crenças dos Maias

Politeísta (mais de um deus)
Deuses não eram bons ou maus,
Cerimônias religiosas intimamente ligadas aos ciclos naturais (fases da lua, estações, etc.)
As cerimônias religiosas consistiam em canto, dança, competições, performances dramáticas e algum sacrifício humano
Sacrifício humano geralmente voluntário
Os participantes dão sangue ou pedaços (braços, língua, olho, etc.)

A lenda dos espelhos

Os maias acreditavam que se podia comunicar com um deus olhando-se no espelho.

A lenda diz que os guerreiros que iam para a batalha usavam espelhos nas costas. A ideia era que se um guerreiro inimigo tentasse se aproximar de um guerreiro maia, um demônio poderia chegar do submundo e arrebatar o inimigo.

Qual era o papel dos sacerdotes na sociedade maia?

Acreditava-se que os sacerdotes podiam falar com os deuses
A maior parte da vida diária dirigida por sacerdotes
Decidiu: quando plantar, quem poderia casar, às vezes líderes
O povo maia acreditava em vida após a morte
O céu estava reservado para as pessoas que morreram em sacrifício, parto ou enforcamento
Inferno ou xibal era para todos os outros

O que o povo maia acreditava?

Acreditava no submundo, no céu e na terra
Conhecer o passado significava conhecer o ciclo do presente e conhecer o presente fornecia informações para conhecer o futuro
Esse foco no tempo levou ao desenvolvimento de calendários sofisticados e marcadores de tempo: eles entrelaçaram um ano solar de 365 dias e um calendário cerimonial de 260 dias
Após um intervalo de 52 anos solares, os calendários maias cerimoniais e solares retornaram aos seus respectivos pontos de partida. O fim de um ciclo traria uma mudança monumental.

Quais são algumas contribuições que a civilização maia fez para o mundo?

O sistema de escrita mais complexo das Américas
Desenvolvimento de sistema matemático avançado baseado em unidades de 20 (vigesimal)
Arte e arquitetura
Construção do templo
Desenvolvimento da cidade
Pirâmides, palácios, praças públicas
Hieróglifos
Sistema numérico

Em vez de dez dígitos como temos hoje, os maias usavam um número base de 20 em sua matemática. Eles também usaram um sistema de barras e pontos como "taquigrafia" para contar.

. .

Veja também

Fim da civilização maia

Por que a civilização maia acabou?

Por que os maias morreram?

O que realmente aconteceu com os maias?

Colapso rápido no século após o início de uma seca de longo prazo em 840 EC - a população caiu pelo menos 85%
Crescimento populacional extremamente rápido após 600 EC superou os recursos
A desunião política e a rivalidade impediram uma resposta coordenada à catástrofe climática
A guerra tornou-se mais frequente
Demorou 170 anos para os espanhóis obterem o controle das terras maias.
Os maias permaneceram independentes até 1700

Outras teorias?

Cultura, língua e arte maias ainda praticadas
O governo não responde aos seguintes 5 pontos
Ambiente Danificado
Desmatamento e erosão das Alterações Climáticas
Hostilidades
Lutou entre si
Política
Competição entre reis e nobres que levou à guerra crônica e erigiu monumentos em vez de resolver problemas

Referências

https://www.socialstudies.com/pdf/ZP584PP-M.ppt

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Resumo sobre a História dos Metais - Metalurgia

* maio 05, 2022 * Resumos, Resumos de História

História dos Metais - Metalurgia

O que é Metalurgia?
A metalurgia é uma das ciências aplicadas mais antigas. A história dos metais está intimamente ligada à das moedas.

Já em 3400 aC, no início do período histórico, os egípcios tinham um conhecimento íntimo do ouro, dos minérios de cobre e dos processos de extração de metais.

Os metais também eram conhecidos pelos mesopotâmicos, gregos e romanos.

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Ligação Metálica: “ Mar de Elétrons ”

Propriedades dos metais

Os metais são fortes.
Os metais têm uma aparência brilhante quando polidos.
Os metais são flexíveis.
Os metais são maleáveis.
Os metais se expandem quando aquecidos.

Expansão térmica

Os metais têm uma taxa de condutividade muito alta de calor e eletricidade.

Aplicações Comerciais: Utensílios de cozinha

Cobre
Ferro fundido
Alumínio
Aço

Aplicações Médicas

Usando luz laser, os cientistas da Universidade de Ohio usam nanopartículas de ouro para matar tumores cancerígenos.
Nanopartículas de metal, como ouro, podem aquecer uma área até 1.000 vezes seu tamanho.
Um curto peptídeo está ligado às nanoesferas de ouro que os habilitou a se ligar às células tumorais.
Usando uma luz infravermelha próxima de um laser, aqueça as nanoesferas de ouro e mate seletivamente as células cancerosas às quais as partículas foram ligadas.

Certos metais podem ser magnéticos.

Metais Não Magnéticos

Metais Magnéticos

Os metais têm uma estrutura cristalina.

Estruturas Cristalinas de Metais

Alumínio FCC
Cádmio HCP
Chromium BCC
Cobalt HCP
Cobre FCC
Gold FCC
Ferro BCC
Lead FCC
Magnésio HCP

Níquel FCC
Nióbio BCC
Platinum FCC
Polonium Cubic
Silver FCC
Titanium HCP
Vanadium BCC
Zinco HCP
Zircônio HCP

Desvantagens dos Metais
Metais corroem!

Veja também

Metais Nativos

Cobre
Ouro
Mercúrio
Prata

Ferro

O ferro nativo é facilmente distinguível porque contém 6 a 8% de níquel .
O ferro estava disponível para os antigos em pequenas quantidades de meteoros.

Idade do cobre (~ 4000 aC)
O primeiro metal a ser usado foi o cobre.
As primeiras ferramentas, implementos e armas foram feitas de cobre.
A peça fundida mais antiga que existe, uma rã de cobre puro, foi fundida na Mesopotâmia.

Idade do Bronze (~ 3000 a.C.)
Bronze foi a primeira liga usada.
Bronze = cobre e 5-10% de estanho
Novas descobertas perto de Ban Chiang, Tailândia, indicam que a tecnologia do bronze talvez fosse conhecida lá já em 4500 aC!

Idade do Ferro (~ 2000 AC)
A fundição do ferro começou no Egito.
Processo de Fundição de Ferro
Uma mistura de impurezas de ferro e óxido é aquecida a cerca de 1.500 ° C. O ferro fundido é retirado de um lado e a escória (resíduo) do outro.
As armas de ferro revolucionaram a guerra e os implementos de ferro fizeram o mesmo na agricultura.

Pilar de Ferro ~ 400 D.C.
Este pilar de ferro datado de 400 DC permanece de pé até hoje em Delhi, Índia. A corrosão do pilar foi mínima, uma habilidade perdida pelos atuais ferreiros.

Ferro fundido (~ 800)
Os chineses foram os primeiros na produção de ferro fundido.
O ferro fundido é "fundido" em formas feitas de areia.

Aço (~ 500)
Como fundir ferro?

Carvão
Embora barato e abundante, o carvão continha enxofre que tornava o ferro muito frágil para ter qualquer utilidade.

Abraham Darby
Em 1709, Abraham Darby finalmente conseguiu fundir ferro com coque.

1750
Aço torna-se o mundo ' é o material mais utilizado.

Produção de aço hoje
Fe2O3 (s) + 3CO (g) = 2Fe (l) + 3CO2 (g)

Ferro fundido é misturado com carbono e outros elementos.

1850
Charles Martin Hall
Alumínio Puro Isolado

1900
Ligas de especialidade
(1935-1955)

Partes do corpo humano
(1955-presente)

Ligas de titânio e cobalto de alta qualidade.
Superligas
(1970 até o presente)

Como podem suportar altas temperaturas, as superligas foram desenvolvidas para motores a jato.

Alumínio Transparente
(2010)

O alumínio de grão fino é aquecido a 1200 ° C!

3X mais resistente do que o aço e TI ' s ver-through!

Metamateriais (2015)
Materiais projetados que usam luz para manipular suas propriedades mecânicas .

O topo é uma membrana de dupla camada de ouro / nitreto de silício contendo uma série de nanoantenas em forma de cruz gravadas na camada de ouro. A parte inferior é um refletor de metal separado da bicamada de ouro / nitreto de silício por um espaço de ar de três mícrons.

O dispositivo pode ser potencialmente usado como uma nova referência de frequência para manter o tempo com precisão em GPS, computadores, relógios de pulso e outros dispositivos.

Novo catalisador de célula de combustível
(2016)

Um nanosize squeeze pode aumentar significativamente o desempenho dos catalisadores de platina que ajudam a gerar energia na célula de combustível.

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Resumo sobre o Ataque a Pearl Harbor.

* maio 05, 2022 * Resumos, Resumos de História

O Ataque a Pearl Harbor.

O que é Pearl Harbor?
A que propósito Pearl Harbor servia?
Por que os japoneses atacaram Pearl Harbor?
O que aconteceu no dia do ataque?
Qual foi a reação ao bombardeio dos americanos?
Como nosso governo reagiu ao bombardeio?
Os Estados Unidos poderiam ter evitado que isso acontecesse?
Como Pearl Harbor nos afeta hoje?

O que é Pearl Harbor?

Pearl Harbor é um porto natural localizado no extremo sul da ilha de Oahu, no estado do Havaí (o Havaí ainda era um território dos Estados Unidos em 1941).

A que propósito Pearl Harbor servia?

Pearl Harbor era um excelente lugar para a Marinha dos Estados Unidos usar como porto para seus navios. As montanhas de Oahu eram consideradas uma excelente proteção contra uma invasão inimiga.

Por que os japoneses atacaram Pearl Harbor?

Os EUA colocaram um embargo (corte no fornecimento) de petróleo e aviões para o Japão. O Japão precisava deles para completar sua conquista militar do Pacífico e da Ásia. O Japão sentiu que era apenas uma questão de tempo até que os EUA tentassem detê-los militarmente.

Hideki Tojo, governante militar do Japão

Por que os japoneses atacaram Pearl Harbor?

Os japoneses decidiram atacar primeiro em um ataque surpresa. O lugar onde eles mais poderiam prejudicar os Estados Unidos seria Pearl Harbor, onde grande parte da frota americana do Pacífico estava ancorada.

O que aconteceu no dia do ataque?

7 de dezembro de 1941

O Ataque a Pearl Harbor foi um ataque militar surpresa do Serviço Aéreo Imperial da Marinha Japonesa contra os Estados Unidos na base naval de Pearl Harbor em Honolulu, no Território do Havaí, pouco antes das 08h00, no domingo de manhã, 7 de dezembro de 1941. Wikipédia

Domingo, 7 de dezembro de 1941, 7h55: A força aérea japonesa ataca Pearl Harbor em um ataque surpresa. A Base Naval americana foi pega totalmente desprevenida. Quando as forças dos EUA conseguiram montar uma resistência, quase 2.400 pessoas morreram no ataque.

O ataque japonês destruiu cinco navios de guerra, três cruzadores e várias embarcações menores, enquanto exterminou quase 200 aviões.

O mais atingido foi o USS Arizona, o Arizona foi atingido por várias bombas japonesas e afundou no fundo de Pearl Harbor. Quase 1.200 marinheiros foram mortos, apenas 300 sobreviveram.

O marinheiro Martin Matthews, de 15 anos, estava a bordo do Arizona e foi atirado para o mar pela explosão. Matthews explica: “Havia fragmentos de aço no ar ... e pedaços de corpos.”

Hoje, os marinheiros que deram suas vidas no USS Arizona são homenageados por um monumento em Pearl Harbor.

Qual foi a reação ao bombardeio dos americanos?

“Sentimos que este é o nosso país e vamos lutar para defendê-lo. Quando chegamos em casa naquela noite, estávamos grudados no rádio. ”
Dellie Hahne, estudante universitária do Santa Barbara College, na Califórnia

Como nosso governo reagiu ao bombardeio de Pearl Harbor?
“... existiu um estado de guerra entre os Estados Unidos e o império japonês.”
Franklin D. Roosevelt, 8 de dezembro de 1941

Os Estados Unidos poderiam ter evitado que isso acontecesse?
Esta é uma questão controversa nos estudos sociais que você pode decidir por si mesmo. Os historiadores estão divididos sobre se o presidente Roosevelt sabia ou não sobre o ataque iminente e se ele apenas deixou acontecer para dar aos EUA uma desculpa para ir à guerra. (Continua na próxima página)

Veja também

É um tema de história muito abordado em pesquisa escolar e trabalhos e atividades de classe sobre a famosa Base Naval.

Hoje temos

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Fontes

http://satftp.soest.hawaii.edu/space/hawaii/maps/Oahu_map.758x554.gif (Mapa de Oahu)
http://www.execpc.com/~dshaaf/bshipro2.html (Mapa da linha do navio de guerra)
http://www.isd.net/aswanson/ww2his/tojo.htm (Imagem de Tojo)
http://movieboxoffice.about.com/library/bl/gallery/blpearl01.htm (Imagens do filme Pearl Harbor)
http://www.fdrlibrary.marist.edu/photos.html (Fotos de FDR)
http://www.fdrlibrary.marist.edu/wwphotos.html (fotos do naufrágio do USS Arizona )
http://www.homestead.com/ibnease/index.html ( USS Arizona Memorial)
http://memory.loc.gov (Foto de homem e filha ouvindo rádio)
http://www.iwojima.com/raising/lflaga.gif (Bandeira hasteada em Iwo Jima)
http://www.essentialpearlharbor.com/osehphsounds.html (ondas sonoras da transmissão da CBS e discurso de FDR)
http://www.thedeskof.com/thoughts/god_bless_America.htm ("God Bless America" de Kate Smith)
http://www.library.nwu.edu/govpub/collections/wwii-posters/img/ww1647-91.jpg (pôster após Pearl Harbor)
http://www.cinemenium.com (Vídeo Trailer de Pearl Harbor )

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Resumo sobre A crise das Tulipas Holandesas, 1636-37

* maio 05, 2022 * Resumos, Resumos de História

A crise das tulipas holandesas, 1636-37

As tulipas se popularizaram impulsionadas pela “ competição de prestígio ” entre os membros da nobreza e a próxima elite de cidadãos ricos pela posse das mais raras tulipas.

Um vírus específico da tulipa, chamado "Tulip Breaking potyvirus", causou novas variantes de tulipas, que se tornaram muito populares e eram muito procurados , como a variante chamada

“ Sempre Augusto ” .

Em 1632 , um bulbo de uma famosa variedade de tulipas custava tão tanto quanto 1000 florins holandeses (= 7 vezes a média renda anual = 33 suínos gordos = 10 toneladas de manteiga)

Em 1635 , uma venda de 40 lâmpadas foi registrada no valor de 2500 florins holandeses por uma lâmpada ( 16 vezes a renda anual média).

No auge da febre de 1637 , o preço recorde de 6.000 florins holandeses ( 40 vezes a renda média anual) foi pago por uma lâmpada de “Sempre Augusto”.

Em 1636, as tulipas eram negociadas nas bolsas de valores de várias cidades e vilas holandesas.

Isso encorajou a “ febre das tulipas ” definitiva com o comércio de tulipas por todos os membros da sociedade , e muitas pessoas vendendo ou trocando seus outros bens (casas, fazendas ...) para especular no mercado de tulipas.

Os comerciantes vendiam bulbos de tulipas recém-plantados ou que pretendiam plantar ( contratos futuros ).

O comércio desses futuros acontecia principalmente nas tavernas e nos mercados, mesmo nas pequenas cidades.

Na primavera de 1637, a bolha estourou quando, em um leilão em Altmahr, um corretor de contratos futuros não encontrou demanda para seus contratos.

Resumo sobre A crise das Tulipas Holandesas, 1636-37

Veja também

O resultado econômico da queda do preço das tulipas foi um declínio na atividade econômica , causado pela perda de riqueza de muitas famílias, que especularam com as tulipas.A notícia se espalhou muito rápido por vilas e cidades e o preço dos bulbos de tulipa caiu para menos de um centésimo dos preços de pico.

Dado o sólido contexto econômico da economia holandesa, a recessão foi apenas moderada e forte investimento em ações (empresas de comércio exterior) e projetos de construção (sistemas de drenagem, canais, etc.) logo retornou .

O impacto de longo prazo da tulipmania na economia holandesa foi certamente muito positivo : hoje, com mais de 2 bilhões de tulipas colhidas todos os anos, a Holanda é líder mundial no mercado de (mas não apenas) tulipas.

Fonte: Prof. Dr. Rainer Maurer

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