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30 Exercícios de espanhol, com gabarito

 

30 Exercícios de espanhol, com gabarito

Texto I

Un vagón, una mujer, un niño
El olor a orín de los perros impregna el lugar y el murmullo del agua, que corre por el canal, compite con
los ladridos. A pocos metros de la esquina de las calles 9 y 108, detrás del hospital Centeno, una mujer
de 54 años y su hijo de once han hecho su hogar,
como han podido, en un antiguo vagón de ferrocarril
abandonado.
Desde hace ocho días, el furgón es el sitio que los
cobija. Adentro, Estela muestra cómo vive. Una cocina a garrafa, una heladera vacía de alimentos y cajas
de pertenencias apiladas son parte del mobiliario. En
una mesa plástica, apoya el termo y el mate, mientras
corre una cortina y deja ver un pequeño espacio, que
hace las veces de dormitorio. En la cama, sobre un
colchón semi humedecido, descansa acurrucado su
hijo.
El vagón es un antiguo vehículo de carga, de paredes
de metal carcomidas por el óxido. En los días de calor, su techo abovedado convierte al interior en un
volcán. Cuando hace frío, se asemeja a una caja
térmica, con gotas que caen desde la cubierta.
Estela explica que alquilaba una vivienda por un monto mensual de 500 pesos. De esa suma, 400 eran
aportados por el municipio, a través de Acción Social.
El resto del dinero era completado por ella.
Según la mujer, la ayuda de la comuna se redujo en
enero a 300 pesos, que fueron pagados recién a mediados de febrero. Esa demora sería uno de los motivos que llevó a la propietaria de la casa que alquilaba
a pedirle que abandonara el lugar.
“Salí a buscar una vivienda con mi niño y llegué hasta
acá. Un hombre que vive en la casilla que está adelante me ofreció el vagón”, cuenta Estela, que
además tiene otros cuatro hijos, todos mayores y casados. “Esos ya volaron”, dice al hablar de ellos.
Estela asegura que vive de un plan social y de limpiar
terrenos. El “patio” de acceso al vagón tiene unos
diez metros cuadrados de suelo de tierra. Está prolijamente cuidado y barrido. La mujer ha colocado algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de
púas que da al canal de agua. Algunas jaulas con
aves también cuelgan de allí.
“Si yo fuera sola, no molesto a nadie, ni reclamo nada
a las autoridades, pero tengo un nene y por él estoy
dispuesta a luchar, para conseguir un sitio digno donde vivir”, explica. A su alrededor, da vueltas una jauría. Algunos perros muestran sus dientes. Otros, sus
cuerpos flacos. Son todos del vecino.
“Con una pieza, cocina y baño nos arreglaríamos. No
pido otra cosa”, dice Estela y le tiemblan las manos.
En su cuerpo, aparecen tatuajes y huellas de una vida
poco apacible. Después, cuenta que hace diecinueve
años que vive en General Pico y convida con un mate, a la espera de una respuesta oficial. Su pequeño
sigue durmiendo, quizás soñando despertar en otro
lugar.
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21)  (METTA/2012) Marque la alternativa que representa una idea falsa sobre El texto I:

A) El primer párrafo apunta no sólo la idea de una
posible descripción del vagón, pero también su localización y una previa a cerca de la protagonista;
B) En el segundo párrafo se percibe una muestra de
cómo vive Estela y los objetos de su hogar;
C) En el tercer párrafo se dice que la mujer vive en un
ferrocarril antiguo que en los días de calor, su techo
convierte al interior en un volcán;
D) En el cuarto párrafo Estela explica que pagó 500
pesos para vivir en una vivienda: ella recibía una ayuda del municipio y completaba el resto del dinero;
E) Ninguna de las Respuestas.

22)  (METTA/2012) En el primer párrafo del texto I, la palabra “orín”

se refiere, en lengua portuguesa, a:
A) Ouro;
B) Ferrugem;
C) Urina;
D) Barrulho;
E) Ninguna de las respuestas.

23)  (METTA/2012) Marque la alternativa que presenta un sentido diferente, en lengua española, del campo semántico de la palabra “ladrido”:

A) Latido;
B) Sonido de un perro;
C) Grito;
D) Mala contestación;
E) Ninguna de las respuestas.

24) (METTA/2012)  Marque la alternativa que presenta un sentido diferente para la palabra cobija:

A) Dar amparo a alguien;
B) Un lugar que sirve de refugio a una persona;
C) Lo que protege o ayuda una persona;
D) Lo que desea algo de alguien;
E) Ninguna de las respuestas.

25) (METTA/2012)  El texto I afirma que la mujer alquiló una vivienda por 500 pesos. Marque la alternativa que presenta un país que no tiene la moneda peso como unidad monetaria:

A) México;
B) Cuba;
C) Filipinas;
D) Argentina;
E) Ninguna de las respuestas.

26)  (METTA/2012) Como apunta el texto I, la parte del alquiler, paga

por la mujer, antes de enero, era igual a:
A) 500 pesos;
B) 300 pesos;
C) 400 pesos;
D) 100 pesos;
E) 200 pesos.

27)  (METTA/2012) La mujer que vivía en vagón estaba en la edad de:

A) Menos de cincuenta y cuatro años;
B) Igual a cincuenta y cuatro años;
C) Más de cincuenta y cuatro años;
D) Igual a sesenta y cuatro años;
E) Ninguna de las respuestas.

28)  (METTA/2012) De acuerdo con el texto I, la mujer tiene:

A) Apenas un hijo;
B) Tres hijos;
C) Cuatro hijos;
D) Cinco hijos;
E) Ninguna de las respuestas.

29)  (METTA/2012) Cuando el texto presenta la estructura sentencial

“La mujer ha colocado algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de púas que da al canal de agua”, se quiere decir que:
A) Ella terminó completamente la colocación de algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de púas que da al canal de agua;
B) Ella podía tener terminado la colocación de algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de púas que da al canal de agua;
C) Ella terminaría la colocación de algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de púas que da al canal de agua;
D) Ella terminará la colocación de algunas macetas con plantas, cerca del alambrado de púas que da al canal de agua;
E) Ninguna de las respuestas.

30)  (METTA/2012) Respectivamente, las palabras macetas y púas, de acuerdo con el texto I, significan en lengua portuguesa:

A) Espinhos e vasos;
B) Vasos e espinhos;
C) Massa e arame;
D) Barro e arame;
E) Ninguna de las respuestas.

Texto II

Una calle sin nombre Una madrugada descendí de un colectivo cargando
un gastado bolso. Recuerdo la fría noche y la calle sin
nombre por la que caminé hasta el hospedaje. Tuve
que golpear varias veces hasta que el joven sereno
despertó. Con una voz ronca me pidió los datos para
anotarme en el desprolijo libro de ingresos de pasajeros.
-Es viajante, verdad - dijo con seguridad.
-No, periodista - le respondí.
Levantó la vista y pude ver su cara marcada por la
tela de la almohada y una mueca de sorpresa.
-Aquí sólo vienen viajantes- dijo mientras se desperezaba.
Después me entregó la llave de la habitación. En el
diminuto cuarto revestido en machimbre acomodé mis
pertenencias y busqué el calor de las frazadas. Cansado por más de 10 horas de viaje por la chatura de
la llanura pampeana, sólo quería dormir. Sentía la
necesidad de anclar mi vida. Me pesaban años de
turbulencia personal.
En la penumbra y el silencio profundo recordé que era
la segunda vez que pisaba el pueblo. La primera fue
muchos años antes, cuando aún funcionaba el tren y
las cantinas servían sopa de verduras.
No sé cuanto dormí. Pero cuando desperté el hospedaje estaba sin empleados. Un cartel escrito en un
cuaderno decía que el café y las tostadas estaban en
la cocina. Me serví una taza, mordí el pan y volví a
caminar por la calle sin nombre.
En la Terminal de Ómnibus, frente a la plaza, no demoraron muchos segundos para saber que no era del
pueblo. Compartí una breve charla y me dieron las
indicaciones que buscaba.
Caminé despacio y descubrí que el aire estaba claro y
el cielo muy celeste. El viento suave y frío me acompañó hasta uno de los accesos. En mi andar crucé
pocos autos, muchos camiones, algunos ciclistas,
casi ningún peatón. Todos percibieron que era foráneo.
Al llegar a la ancha calle de tierra supe que allí debía
doblar. Una cortina de álamos cubría el lugar. Mis
pies quedaban marcados sobre el piso algo arenoso y
el silencio era alterado por el aleteo de algún pájaro.
Al llegar, empujé despacio la puerta de hierro y entre
tumbas antiguas busqué la de mi abuelo. Sobre una
lápida gris leí las dos placas. Una de 1956, el año de
su muerte. Otra de 1970 dedicada por sus nietos. Recordé que fue ese el año en que recorrí el pueblo por
primera vez junto a mis hermanos y padres. Delante
del monumento le confesé en silencio mis temores y
mis inseguridades. Sentía el alma perdida.
“Dame una señal”, le murmuré. O le rogué. Y me alejé
de la piedra gris y del frasco de vidrio colocado como
florero.
Después retorné muy despacio y noté que la luz del
sol de la mañana se colaba entre las ramas de los
álamos dibujando sombras. Las piernas me dolían.
La tranquilidad del lugar aplacó mis pensamientos y el
aire refrescó mi cara. Por la calle sin nombre busqué
el hospedaje, tomé mis cosas y me marché hacia la
Terminal.
Después de dos horas de espera, informaron que el
colectivo no pasaría. Un desperfecto lo dejó al costado del camino. La noticia no me alteró. Pensé que
quizás fuera una señal. En esa paz del pueblo sentí
que la vida estaba en otra parte, tal vez aquí, y que
debía darle una oportunidad.
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31) (METTA/2012)  ¿Cuántos personajes hablantes hay en el texto II?
A) Un;
B) Dos;
C) Tres;
D) Cuatro;
E) Ninguna de las respuestas.

32) (METTA/2012)  En el texto II, las palabras “machimbres y frazadas” son, RESPECTIVAMENTE:

A) Colchones de cama y maderas para techo;
B) Colchones de cama y sábanas;
C) Maderas para techo y alfombras;
D) Maderas para techo y butacas;
E) Ninguna de las respuestas.

33)  (METTA/2012) En la sentencia “cuando aún funcionaba el tren y

las cantinas servían sopa de verduras”, la palabra
destacada significa:
A) Todavía;
B) Inclusive;
C) Pero;
D) Tampoco;
E) Ninguna de las respuestas.

34)  (METTA/2012) En el quinto párrafo, del final al inicio de texto II, se puede concluir que la persona indicada está:

A) En una calle;
B) En un campo santo;
C) En una iglesia;
D) En un pasillo para peatones;
E) Ninguna de las respuestas.

35)  (METTA/2012) En la secuencia “Después me entregó la llave de la habitación”, la palabra destacada representa:

A) Cada una de las piezas de una casa, sobre todo la que se destina para dormir;
B) El lugar con condiciones ambientales adecuadas para que habite un conjunto de seres vivos;
C) La forma de conducta que se hace estable por repetición, es decir, una habilidad adquirida con la práctica;
D) Un comentario o noticia sin fundamento que se divulga entre la gente;
E) Ninguna de las respuestas.


10 Ejercicios de idioma español para secundaria con respuestas


 http://viajeros4x4x4.wordpress.com/tag/fin/

36)  (METTA/2012) El texto III indica que:
A) Se está llegando al punto que representa el fin del mundo;
B) De acuerdo con la profecía maya, ya se llega el fin del mundo;
C) Fin del mundo es el nombre de una ciudad;
D) Fin del mundo es una placa de tránsito con funciones incoherentes;
E) Ninguna de las respuestas.

37)  (METTA/2012) ¿Cuál es la finalidad del texto III?

A) Informar sobre una profecía;
B) Informar el límite de mundo;
C) Informar que se está llegando a una ciudad;
D) Informar noticias sobre peligros de animales en la carretera;
E) Ninguna de las respuestas.


10 Ejercicios de idioma español para secundaria con respuestas

38)  (METTA/2012) La estructura “La vuelta del mundo en 10 años”, representa:
A) La literalidad de la nomenclatura como finalidad de la información;
B) Que no es difícil dar la vuelta en el mundo en 10 días;
C) Informaciones sobre un determinado libro;
D) Informaciones sobre los sistemas de carreteras por el mundo;
E) Ninguna de las respuestas.

39) (METTA/2012)  Marque la alternativa que no presenta un elemento visto en texto IV:

A) Carretera;
B) Nube;
C) Polvo;
D) Piedra;
E) Ninguna da las respuestas.

40) (METTA/2012) ¿De acuerdo con el texto IV, quién es Pablo Rey?
A) Una persona cualquiera;
B) Un peregrino;
C) El posible autor del libro;
D) El representante de Turquía;
E) Ninguna de las respuestas.

Respuestas de Ejercicios de idioma español


21 E 31 B
22 C 32 E
23 A 33 A
24 D 34 B
25 E 35 A
26 D 36 C
27 B 37 C
28 D 38 C
29 E 39 E

30 B 40 C


10 Exercícios de Español 

 Lee el texto.

Se subasta el collar de perlas y rubíes de María Antonieta.


El elegante collar de diamantes, rubíes y perlas que perteneció a María Antonieta saldrá a subasta en Christie’s de Londres el próximo 12 de diciembre. Según la casa, nunca ha salido a puja un collar de estas características: noble, con un toque de luz proprio de invierno y de una procedencia tan extraordinaria; mucho menos, un collar de perlas que ha permanecido en la misma familia más de 200 años. Su estimación está entre 500.00 y 570.00 euros. El montaje del collar de la última reina de Francia – cuyo nombre es sinónimo de extravagancia y que fue guillotinada en 1793 – se realizó en 1849. Tiene una franja de 21 perlas en forma de gota, de colar gris natural, cada una suspendida de un diamante formado una cinta que entrelaza el cuello de rubíes. 

Otra franja de 12 perlas con forma de botón, también grises, montadas en el oro, rodean el cuello.

(http://www.elpais.com)


1) Según el texto, el próximo 12 de diciembre:

a) se podrá comprar en una de las joyerías londrinas el elegante collar que perteneció a María Antonieta.

b) se va exhibir en el escaparate de una afamada tienda londrina la joya que usó María Antonieta en 1849.

c) se va desvelar en nombre de la familia que dispone del collar hace más de 200 años.

d) se va a hacer una venta pública de una alhaja que perteneció a María Antonieta.

e) se va a producir una copia del adorno de la última reina francesa.


2) Considere las siguientes informaciones sobre el texto:

1- La tasación que ha sido adjudicada a la roya.

2- La ocasión en que la reina francesa se puso el collar.

3- Los argumentos de la familia de la reina para poner la joya a disposición de otras familias.

4- La descripción del collar.

5- Las distintas personas que se pusieron el collar después que la reina murió.

Las informaciones que están presentes en el texto son:

a) 1, 2 y 4 solamente.

b) 2, 4 y 5 solamente.

c) 1 y 3 solamente.

d) 1, 3 y 5 solamente.

e) 1 y 4 solamente.


3) En el texto, la frase “Según la casa, nunca ha salido a puja un collar de estas características

[…]” significa que un collar con esas características nunca:

a) ha sido digno de tanto alboroto.

b) se ha ofrecido para venta pública.

c) se ha separado de su dueño.

d) se ha visto en Londres.

e) ha tenido tanto éxito.


4) Señala la alternativa donde se acentúan laspalabras pelas mismas reglas que “mí” y “orejón”, respectivamente:

a) “así” – “corazón” c) “té” – “cortés”

b) “cantó” – “también” d) “aún” – “debía”

 e) “sí” – “tenías”


5) En la expresión ¡Dámelo! Las partes destacadas son:

a) “me” y “lo” son pronombres objeto directo.

b) “me” y “lo” son pronombres objeto indirecto.

c) pronombre objeto directo y pronombre objeto indirecto, respectivamente.

d) pronombre objeto indirecto y pronombre objeto directo, respectivamente.

e) “me” es pronombres objeto directo y “lo” es  artículo neutro.


6) El adjetivo está correctamente empleado en cual expresión:

a) un mal magistrado                             c) una grande cena

b) un bueno viejecito                             d) una buen ciudad

e) un buen y leal amigo


7) Señala opción correcta según el empleo de los indefinidos:

a) “ninguno” sufre la apócope solamente antes

de sustantivos masculinos singulares.

b) “mucho” es un indefinido invariable.

c) “cualquiera” solamente sufre la apócope antes de sustantivos femeninos singulares.

d) “nadie” no es invariable.

e) “algunos” sufre la apócope antes de sustantivos masculinos singulares.


8) El verbo huir, en Presente de Indicativo, se conjuga:

a) huio, huies, huie, huimos, huís, huien.

b) huyo, huyes, huye, huymos, huys, huyen.

c) huyo, huyes, huye, huimos, huís, huyen.

d) huya, huyas, huya, huyamos, huyáis, huyan.

e) huí, huíste, huyó, huímos, huisteis, huyeron.


9) Conjugando el verbo SER en el pretérito imperfecto del subjuntivo, en la segunda persona del singular, es:

a) fuiste.              c) eras.

b) fueras.                d) eres.

e) seas.


10) Señala la alternativa más adecuada que

completa la nota de un billete de avión:

a) roga – comproven.

b) ruegan – compruebe.

c) rogamos – comprove.

d) ruega – comprueben.

e) ruegan – comproben. 

10 Preguntas de Español para Pruebas


Respuestas


1 – D 2 – E 3 – B 4 – C 5 – D 6 – A 7 – A 8 – C 9 – B 10 – D


Língua Portuguesa e Espanhol  2012 IF/AC: SABER: Superior


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João 3 16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.